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Marie‐Claude Guay

Biographic Data

ID6800867
NAMEMarie‐Claude Guay
GIVEN NAMESMarie‐Claude
FAMILY NAMEGuay
SIGNATUREGUAY M C
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Montréal
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Effets du programme « Des mots pour les maux » auprès d’élèves à risque ou présentant une dyslexie

    Open Access•Fanny Maude Turcotte Tousignant, Véronique Parent et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Education /…•2023

    La présente étude exploratoire évalue les effets du programme Des mots pour les maux : un programme adapté au français et visant la rééducation de différentes composantes du langage écrit sur les correspondances graphophonologiques et les représentations orthographiques, auprès de six élèves ayant une dyslexie ou à risque de présenter un tel trouble. L’étude se déroule en 2 phases durant lesquelles 6 mesures sont prises : phase 1 (au début de l’é…

  • Effect of Treating Anxiety Disorders on Cognitive Deficits and Behaviors Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

    Open Access•Isabelle Denis, Marie‐Claude Guay et al.•ARTICLE•Child Psychiatry & Human…•2015

  • Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde

    Open Access•Nathalie Bigras, Danielle Blanchard et al.•ARTICLE•Enfances Familles Générations•2009•Cited by: 1•References: 11

    Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…

  • Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde

    Open Access•Nathalie Bigras, Danielle Blanchard et al.•ARTICLE•Enfances Familles Générations•2009•Cited by: 1•References: 11

    Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…

  • Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde

    Open Access•Nathalie Bigras, Danielle Blanchard et al.•ARTICLE•Enfances Familles Générations•2009•Cited by: 1•References: 11

    Cette étude examine les taux de problèmes de comportement internalisés et externalisés des enfants et des indices de stress parental et du réseau de soutien social rapportés par les parents d’un échantillon d’enfants et de familles en fonction du type de service de garde fréquenté par les enfants. Elle vise aussi à identifier si les mêmes variables diffèrent en fonction de l’utilisation de divers types de services de garde et de la présence de di…

  • Effect of Treating Anxiety Disorders on Cognitive Deficits and Behaviors Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

    Open Access•Isabelle Denis, Marie‐Claude Guay et al.•ARTICLE•Child Psychiatry & Human…•2015

  • Effets du programme « Des mots pour les maux » auprès d’élèves à risque ou présentant une dyslexie

    Open Access•Fanny Maude Turcotte Tousignant, Véronique Parent et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Education /…•2023

    La présente étude exploratoire évalue les effets du programme Des mots pour les maux : un programme adapté au français et visant la rééducation de différentes composantes du langage écrit sur les correspondances graphophonologiques et les représentations orthographiques, auprès de six élèves ayant une dyslexie ou à risque de présenter un tel trouble. L’étude se déroule en 2 phases durant lesquelles 6 mesures sont prises : phase 1 (au début de l’é…

Psychology (3 works) · Art (2 works) · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development (2 works) · Humanities (2 works) · Anxiety (1 work) · Attention Deficit Hyperactivity Disorder (1 work) · CBCL (1 work) · Child Abuse and Trauma (1 work) · Clinical Psychology (1 work) · Clinical Psychology (1 work)

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