Nathalie Oubrayrie-Roussel
Biographic Data
| ID | 6800879 |
|---|---|
| NAME | Nathalie Oubrayrie-Roussel |
| GIVEN NAMES | Nathalie |
| FAMILY NAME | Oubrayrie-Roussel |
| SIGNATURE | OUBRAYRIE-ROUSSEL N |
| AFFILIATIONS | Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées |
| ORCID | 0000-0002-2383-1144 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
La Motothérapie comme médiation à visée thérapeutique et mode d’accompagnement d’enfants, d’adolescents en situation de décrochage scolaire
Cet article se propose de décrire un dispositif de médiation thérapeutique via une pratique du motocross pour des enfants et des adolescents en situation de décrochage scolaire. Cette innovation thérapeutique a la particularité de « briser » les conventions classiques d’accompagnement psychologique, en travaillant l’alliance thérapeutique avec des jeunes qui ont décroché des systèmes de soins et scolaires, avec une intervention « en dehors des mu…
L’éducation familiale à l’heure des compétences parentales
Cet article vise à introduire ce numéro spécial traitant de l’éducation familiale, une forme d’intervention qui repose sur le principe que pour assurer le bien-être des enfants, il faut soutenir leurs parents en développant leurs compétences et donc, intervenir auprès d’eux. Après avoir retracé brièvement ses origines, son champ d’action est illustré permettant d’observer au passage la diversité des acteurs, des secteurs et des domaines concernés…
Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l’école
L’objectif de cette étude est d’appréhender les valeurs et attentes à l’égard de l’école et les modes différenciés d’investissement chez les garçons et les filles en fin de collège. L’étude concerne 681 collégiens scolarisés en classe de 3e (générale et SEGPA), interrogés par questionnaire à propos de leur rapport à l’école et aux savoirs scolaires, des valeurs qu’ils accordent à l’école et du sens qu’ils attribuent à leur scolarité, en relation …
L’éducation familiale à l’heure des compétences parentales
Cet article vise à introduire ce numéro spécial traitant de l’éducation familiale, une forme d’intervention qui repose sur le principe que pour assurer le bien-être des enfants, il faut soutenir leurs parents en développant leurs compétences et donc, intervenir auprès d’eux. Après avoir retracé brièvement ses origines, son champ d’action est illustré permettant d’observer au passage la diversité des acteurs, des secteurs et des domaines concernés…
Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l’école
L’objectif de cette étude est d’appréhender les valeurs et attentes à l’égard de l’école et les modes différenciés d’investissement chez les garçons et les filles en fin de collège. L’étude concerne 681 collégiens scolarisés en classe de 3e (générale et SEGPA), interrogés par questionnaire à propos de leur rapport à l’école et aux savoirs scolaires, des valeurs qu’ils accordent à l’école et du sens qu’ils attribuent à leur scolarité, en relation …
L’éducation familiale à l’heure des compétences parentales
Cet article vise à introduire ce numéro spécial traitant de l’éducation familiale, une forme d’intervention qui repose sur le principe que pour assurer le bien-être des enfants, il faut soutenir leurs parents en développant leurs compétences et donc, intervenir auprès d’eux. Après avoir retracé brièvement ses origines, son champ d’action est illustré permettant d’observer au passage la diversité des acteurs, des secteurs et des domaines concernés…
La Motothérapie comme médiation à visée thérapeutique et mode d’accompagnement d’enfants, d’adolescents en situation de décrochage scolaire
Cet article se propose de décrire un dispositif de médiation thérapeutique via une pratique du motocross pour des enfants et des adolescents en situation de décrochage scolaire. Cette innovation thérapeutique a la particularité de « briser » les conventions classiques d’accompagnement psychologique, en travaillant l’alliance thérapeutique avec des jeunes qui ont décroché des systèmes de soins et scolaires, avec une intervention « en dehors des mu…
Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational Methods and Psychological Studies (1 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (1 works) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (1 works) · Psychology (1 works)