Karine Tremblay
Biographic Data
| ID | 6800892 |
|---|---|
| NAME | Karine Tremblay |
| GIVEN NAMES | Karine |
| FAMILY NAME | Tremblay |
| SIGNATURE | TREMBLAY K |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Chicoutimi |
| ORCID | 0000-0002-2774-9738 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Changement de pratiques en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle
Le présent article s’appuie sur les résultats d’une recherche-action menée avec une équipe-école spécialisée en déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde, souhaitant parfaire leur enseignement de la littératie de manière à offrir à leurs élèves des activités d’enseignement adaptées à leurs besoins. Pour favoriser ce changement de pratiques, un modèle de collaboration interprofessionnelle novateur a été déployé sous forme de communauté…
Quand cogner à plusieurs portes n’entraine pas l’aide espérée aux parents adoptant un enfant ayant d’importantes difficultés comportementales et relationnelles
Cadre de la recherche : Les enfants placés en Banque mixte peuvent présenter d’importantes difficultés comportementales et relationnelles en raison de leur expérience de négligence/maltraitance dans leur famille d’origine, ce qui aura des répercussions sur leur fonctionnement relationnel et comportemental dans leur nouvelle famille. Par conséquent, les parents qui s’en occupent au quotidien peuvent développer un trauma secondaire ou de filiation.…
Filial Trauma
Recension Des Écrits Sur Les Pratiques D’enseignement en Littératie Intégrant Des Technologies Numériques Auprès D’élèves en Situation De Handicap
Les technologies numériques offrent de nombreuses possibilités pour l’enseignement de la littératie (lecture, écriture et oral) auprès d’élèves en situation de handicap. Or, leur intégration en enseignement constitue un défi. Cette recension des écrits scientifiques analyse sept articles publiés entre 2015 et 2019 intégrant des technologies dans les pratiques d’enseignement en littératie auprès d’élèves de 5 à 21 ans en situation de handicap (déf…
Factors associated with intellectual disabilities in maltreated children according to caseworkers in child protective services
Academic Mobility and Immigration
In the late 1990s, sustained economic growth in most Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) countries and the development of the information economy led to a considerable increase in migration of highly skilled individuals, especially in science and technology. Some OECD countries relaxed their immigration policies to attract highly qualified foreigners to sectors facing labour shortages. In the context of increasing interna…
Academic Mobility and Immigration
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Recension Des Écrits Sur Les Pratiques D’enseignement en Littératie Intégrant Des Technologies Numériques Auprès D’élèves en Situation De Handicap
Les technologies numériques offrent de nombreuses possibilités pour l’enseignement de la littératie (lecture, écriture et oral) auprès d’élèves en situation de handicap. Or, leur intégration en enseignement constitue un défi. Cette recension des écrits scientifiques analyse sept articles publiés entre 2015 et 2019 intégrant des technologies dans les pratiques d’enseignement en littératie auprès d’élèves de 5 à 21 ans en situation de handicap (déf…
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Quand cogner à plusieurs portes n’entraine pas l’aide espérée aux parents adoptant un enfant ayant d’importantes difficultés comportementales et relationnelles
Cadre de la recherche : Les enfants placés en Banque mixte peuvent présenter d’importantes difficultés comportementales et relationnelles en raison de leur expérience de négligence/maltraitance dans leur famille d’origine, ce qui aura des répercussions sur leur fonctionnement relationnel et comportemental dans leur nouvelle famille. Par conséquent, les parents qui s’en occupent au quotidien peuvent développer un trauma secondaire ou de filiation.…
Changement de pratiques en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle
Le présent article s’appuie sur les résultats d’une recherche-action menée avec une équipe-école spécialisée en déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde, souhaitant parfaire leur enseignement de la littératie de manière à offrir à leurs élèves des activités d’enseignement adaptées à leurs besoins. Pour favoriser ce changement de pratiques, un modèle de collaboration interprofessionnelle novateur a été déployé sous forme de communauté…
Political science (3 works) · Art (2 works) · Child Welfare and Adoption (2 works) · Clinical Psychology (2 works) · Clinical Psychology (2 works) · Family and Disability Support Research (2 works) · Humanities (2 works) · Injury prevention (2 works) · Medicine (2 works) · Poison control (2 works)