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NEILJ MACKINNON

Biographic Data

ID6816205
NAMENEILJ MACKINNON
GIVEN NAMESNEILJ
FAMILY NAMEMACKINNON
SIGNATUREMACKINNON N
AFFILIATIONSUniversity of Guelph
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1979
LATEST PUBLICATION YEAR1979
H-INDEX1
  • Self‐assessment in the early educational attainment process

    Open Access•NEILJ MACKINNON, Paul Anisef•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1979•Cited by: 1•References: 15

    Ce travail réexamine la nature psycho‐sociologique du modèle d'acquisition de situation dans le Wisconsin dont une analyse récente de Wilson et Portes tend à prouver qu'elle est en grande partie erronnée. Elle met particulièrement en question l'hypothèse formulée, et non prouvée, de Sewell et Compagnie que l'auto‐évaluation intervient dans les effets des résultats scolaires concernant les aspirations à une situation et les variables de l'acquisit…

  • Self‐assessment in the early educational attainment process

    Open Access•NEILJ MACKINNON, Paul Anisef•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1979•Cited by: 1•References: 15

    Ce travail réexamine la nature psycho‐sociologique du modèle d'acquisition de situation dans le Wisconsin dont une analyse récente de Wilson et Portes tend à prouver qu'elle est en grande partie erronnée. Elle met particulièrement en question l'hypothèse formulée, et non prouvée, de Sewell et Compagnie que l'auto‐évaluation intervient dans les effets des résultats scolaires concernant les aspirations à une situation et les variables de l'acquisit…

  • Self‐assessment in the early educational attainment process

    Open Access•NEILJ MACKINNON, Paul Anisef•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1979•Cited by: 1•References: 15

    Ce travail réexamine la nature psycho‐sociologique du modèle d'acquisition de situation dans le Wisconsin dont une analyse récente de Wilson et Portes tend à prouver qu'elle est en grande partie erronnée. Elle met particulièrement en question l'hypothèse formulée, et non prouvée, de Sewell et Compagnie que l'auto‐évaluation intervient dans les effets des résultats scolaires concernant les aspirations à une situation et les variables de l'acquisit…

Early Childhood Education and Development (1 works) · Economics (1 works) · Humanities (1 works) · Intergenerational and Educational Inequality Studies (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works) · Psychology (1 works) · School Choice and Performance (1 works) · Socioeconomic status (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae