Maria del Carmen Grullon Carvajal
Biographic Data
| ID | 6844191 |
|---|---|
| NAME | Maria del Carmen Grullon Carvajal |
| GIVEN NAMES | Maria del Carmen Grullon |
| FAMILY NAME | Carvajal |
| SIGNATURE | CARVAJAL M C G |
| AFFILIATIONS | Université TÉLUQ |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
L’anasynthèse comme cadre méthodologique pour l’élaboration d’un modèle de planification de l’enseignement relevant de l’approche d’évaluation fondée sur le programme
Cet article présente la genèse d’un modèle inédit de planification de l’enseignement à visée universelle (PEVU) des mathématiques, élaboré en suivant le processus méthodologique de l’anasynthèse (Legendre, 2005; Messier et Dumais, 2016). On y explique les phases ayant mené à son développement et comment, en restant ancré dans l’approche de l’évaluation fondée sur le programme (EFP), il intègre les principes de la conception universelle de l’appre…
Note de recherche – Système intelligent d’aide à la décision pour le plan d’intervention scolaire: Enjeux d’EDI et biais
Au Québec, le plan d’intervention (PI) constitue un outil pédagogique essentiel pour la mise en oeuvre des principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) en milieu scolaire, en favorisant la reconnaissance, la valorisation et la prise en compte de la diversité des élèves. Pour soutenir l’inclusion et la réussite des élèves équitablement, son élaboration requiert une excellente maîtrise du processus de prise de décision. Le recours à l’inte…
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