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Magali Boutrais

Biographic Data

ID6855404
NAMEMagali Boutrais
GIVEN NAMESMagali
FAMILY NAMEBoutrais
SIGNATUREBOUTRAIS M
AFFILIATIONSCY Cergy Paris Université
ORCID0000-0003-0555-921X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • L’exercice du métier de conseiller principal d’éducation en contexte de crise sanitaire Covid 19

    Open Access•Magali Boutrais•ARTICLE•Recherches en éducation•2025•References: 2

    Lors du confinement du printemps 2020, en France, aucune circulaire ministérielle ne mentionne les conseillers principaux d’éducation (CPE) qui ont pourtant exercé leur métier à distance et contribué à la « continuité pédagogique ». Cet article présente une partie des résultats d’une recherche menée à distance, entre avril et septembre 2020, sur les pratiques professionnelles des CPE au cours de ce premier confinement. L’analyse des entretiens mo…

  • Les prises d'informations et prises de décision en classe des professeurs d’école débutants

    Open Access•Magali Boutrais•ARTICLE•Éducation et socialisation•2022

    Notre recherche sur la construction de l’identité professionnelle des professeur.e.s des écoles débutant.e.s, dont le cadre théorique est l’approche psychophénoménologique (Vermersch, 2012) met en évidence comment ces enseignant.e.s font preuve de flexibilité en s’ajustant à ce qui survient en classe, qu’il s’agisse d’un évènement extérieur ou de réactions d’élèves. Le recueil des verbalisations de l’action, en première personne, à l’aide de l’en…

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  • Les prises d'informations et prises de décision en classe des professeurs d’école débutants

    Open Access•Magali Boutrais•ARTICLE•Éducation et socialisation•2022

    Notre recherche sur la construction de l’identité professionnelle des professeur.e.s des écoles débutant.e.s, dont le cadre théorique est l’approche psychophénoménologique (Vermersch, 2012) met en évidence comment ces enseignant.e.s font preuve de flexibilité en s’ajustant à ce qui survient en classe, qu’il s’agisse d’un évènement extérieur ou de réactions d’élèves. Le recueil des verbalisations de l’action, en première personne, à l’aide de l’en…

  • L’exercice du métier de conseiller principal d’éducation en contexte de crise sanitaire Covid 19

    Open Access•Magali Boutrais•ARTICLE•Recherches en éducation•2025•References: 2

    Lors du confinement du printemps 2020, en France, aucune circulaire ministérielle ne mentionne les conseillers principaux d’éducation (CPE) qui ont pourtant exercé leur métier à distance et contribué à la « continuité pédagogique ». Cet article présente une partie des résultats d’une recherche menée à distance, entre avril et septembre 2020, sur les pratiques professionnelles des CPE au cours de ce premier confinement. L’analyse des entretiens mo…

Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · 2019-20 coronavirus outbreak (1 work) · Art (1 work) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 work) · Medicine (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy, Sociology, Political Theory (1 work) · Political science (1 work) · Psychodrama and Leishmaniasis Studies (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae