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Leopoldo Pisanelli Rodrigues de Oliveira

Biographic Data

ID6862987
NAMELeopoldo Pisanelli Rodrigues de Oliveira
GIVEN NAMESLeopoldo Pisanelli Rodrigues
FAMILY NAMEde Oliveira
SIGNATUREDE OLIVEIRA L P R
ORCID0000-0001-7023-7431
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Perfil Epidemiológico De Morbimortalidade Por Sífilis No Brasil Entre Os Anos De 2023 E 2024

    Open Access•Leopoldo Pisanelli Rodrigues de Oliveira, Leila Maria Muniz de Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025

    A sífilis é uma doença infectocontagiosa, da classe de infecções sexualmente transmissíveis e capaz de ultrapassar a barreira uteroplacentária, causando a sífilis congênita. Seu agente etiológico é o Treponema pallidum, e as manifestações clínicas podem variar a depender da fase da doença

  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Políticas Públicas Para a Integração Da Educação, Tecnologia E Sustentabilidade No Ensino Básico E Superior

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artigo analisa as políticas públicas brasileiras voltadas para a integração da educação, tecnologia e sustentabilidade no ensino básico e superior, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 4 (educação de qualidade) e o ODS 13 (ação contra a mudança global do clima). A pesquisa é motivada pela crescente necessidade de alinhar a educação brasileira aos desafios contemporâneos relacionados à sustentabilid…

  • La Interfaz Entre Educomunicación Y Pluriversos

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora la interfaz entre Educomunicación y Pluriversos, con el objetivo de investigar cómo la integración de estos enfoques puede promover una educación más inclusiva y sostenible. La motivación de esta investigación surge de la creciente necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que muchas veces ignoran la diversidad cultural y epistemológica, contribuyendo a un sistema educativo limitado y poco representativo. El principal …

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  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Políticas Públicas Para a Integração Da Educação, Tecnologia E Sustentabilidade No Ensino Básico E Superior

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artigo analisa as políticas públicas brasileiras voltadas para a integração da educação, tecnologia e sustentabilidade no ensino básico e superior, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 4 (educação de qualidade) e o ODS 13 (ação contra a mudança global do clima). A pesquisa é motivada pela crescente necessidade de alinhar a educação brasileira aos desafios contemporâneos relacionados à sustentabilid…

  • La Interfaz Entre Educomunicación Y Pluriversos

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora la interfaz entre Educomunicación y Pluriversos, con el objetivo de investigar cómo la integración de estos enfoques puede promover una educación más inclusiva y sostenible. La motivación de esta investigación surge de la creciente necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que muchas veces ignoran la diversidad cultural y epistemológica, contribuyendo a un sistema educativo limitado y poco representativo. El principal …

  • Perfil Epidemiológico De Morbimortalidade Por Sífilis No Brasil Entre Os Anos De 2023 E 2024

    Open Access•Leopoldo Pisanelli Rodrigues de Oliveira, Leila Maria Muniz de Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025

    A sífilis é uma doença infectocontagiosa, da classe de infecções sexualmente transmissíveis e capaz de ultrapassar a barreira uteroplacentária, causando a sífilis congênita. Seu agente etiológico é o Treponema pallidum, e as manifestações clínicas podem variar a depender da fase da doença

Art (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Gynecology (1 work) · HIV/AIDS Research and Interventions (1 work) · Humanities (1 work) · Innovative Approaches in Technology and Social Development (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae