Allysson Barbosa Fernandes
Biographic Data
| ID | 6863103 |
|---|---|
| NAME | Allysson Barbosa Fernandes |
| GIVEN NAMES | Allysson Barbosa |
| FAMILY NAME | Fernandes |
| SIGNATURE | FERNANDES A B |
| AFFILIATIONS | Departamento de Educación |
| ORCID | 0009-0004-6863-6520 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Affectivity in distance education
This article sought to deepen the understanding of the influence of affectivity in Distance Education (DE), exploring the intersection between this dimension, Contemporary Pedagogical Theories, and Educational Technologies. The main objective was to analyze how these elements converge to shape the student's experience in the DE modality, aiming to provide valuable insights for more effective and student-centered educational practices. The topic w…
Inteligência artificial no combate à evasão no ensino superior brasileiro
Este estudo investigou a aplicação da Inteligência Artificial (IA) no combate à evasão escolar no ensino superior brasileiro, um problema persistente com significativas consequências socioeconômicas. O objetivo geral foi explorar como sistemas baseados em IA podem identificar padrões e preditores de evasão, permitindo intervenções personalizadas e tempestivas para retenção de estudantes. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, examinan…
Transformational leadership
This article proposed a critical analysis of transformational leadership, highlighting its relevance and limitations in various organizational contexts. The main objective was to explore the applicability of this leadership approach, identifying conditions under which it proves effective or faces practical challenges. The theme encompasses an in-depth review of the theoretical framework, focusing on the dimensions of transformational leadership, …
A revolução dos cursos online abertos e massivos no ensino superior
Este estudo abordou o impacto dos Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCs) no ensino superior, com o objetivo de avaliar seu potencial para democratizar o acesso à educação. A metodologia baseou-se numa revisão bibliográfica coerente, selecionando estudos que discutiram as inovações tecnológicas e pedagógicas dos MOOCs, bem como seus desafios e limitações. Os resultados indicaram que os MOOCs têm o potencial de ampliar significativamente o acesso…
A Escola Contemporânea
O principal objetivo deste artigo é analisar a dinâmica da escola contemporânea à luz dos desafios e oportunidades que ela enfrenta na era da educação do século XXI. Pretendemos identificar e explorar as mudanças e tendências mais significativas que estão influenciando a educação, compreender como essas transformações afetam educadores, alunos e sistemas de ensino, e fornece uma visão abrangente do estado atual da escola contemporânea. Para alcan…
Melhoria Da Educação
O artigo explora a relevância da qualidade na educação, conceituando-a como um constructo multifacetado que transcende a mera transmissão de conhecimento. O objetivo geral da pesquisa é aprofundar a compreensão desse conceito e investigar estratégias e práticas que contribuem para sua promoção no âmbito das instituições de ensino. Para alcançar tal finalidade, o estudo se desdobra em objetivos específicos, os quais incluem a análise das diversas …
Desafios Do Ensino Religioso Na Educação Infantil
No presente texto, exploramos a relação entre religiosidade e educação no contexto brasileiro, com ênfase no Ensino Religioso. Através da pesquisa qualitativa de revisão bibliográfica o objetivo geral foi analisar os desafios do ensino religioso na educação infantil, com foco na reflexão sobre a formação e prática do educador, visando contribuir para uma abordagem mais eficaz e inclusiva desse conteúdo no contexto educacional infantil e os objeti…
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