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David Martín Vidaña

Biographic Data

ID6872562
NAMEDavid Martín Vidaña
GIVEN NAMESDavid Martín
FAMILY NAMEVidaña
SIGNATUREVIDAÑA D M
AFFILIATIONSUniversidad de Jaén
ORCID0000-0002-3090-2553
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • La presencia de varones maetsros en Educación Infantil

    Open Access•David Martín Vidaña•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2025

    INTRODUCCIÓN. A nivel mundial, la escasa presencia de varones maestros en centros educativos infantiles se ha atribuido, en gran medida, a la construcción social de la profesión de Educación Infantil como trabajo de mujeres. Los datos ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística indican que España no supera el 4% de varones profesionales en este sector. Pese a ello, narrativas políticas internacionales destacan la necesidad de incorporar a …

  • Ausencia de varones en Educación Infantil

    Open Access•David Martín Vidaña•ARTICLE•Multidisciplinary Journal of…•2023•References: 11

    Actualmente, la escasa presencia de varones maestros en Educación Infantil comprende una realidad fácilmente constatable. Los datos ofrecidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2023) indican que España no supera el 6% de profesionales varones dedicados a este sector. No obstante, las transformaciones sociales proclamadas en materia de igualdad de género han permitido incorporar a un número reducido de hombres en el…

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  • Ausencia de varones en Educación Infantil

    Open Access•David Martín Vidaña•ARTICLE•Multidisciplinary Journal of…•2023•References: 11

    Actualmente, la escasa presencia de varones maestros en Educación Infantil comprende una realidad fácilmente constatable. Los datos ofrecidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2023) indican que España no supera el 6% de profesionales varones dedicados a este sector. No obstante, las transformaciones sociales proclamadas en materia de igualdad de género han permitido incorporar a un número reducido de hombres en el…

  • La presencia de varones maetsros en Educación Infantil

    Open Access•David Martín Vidaña•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2025

    INTRODUCCIÓN. A nivel mundial, la escasa presencia de varones maestros en centros educativos infantiles se ha atribuido, en gran medida, a la construcción social de la profesión de Educación Infantil como trabajo de mujeres. Los datos ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística indican que España no supera el 4% de varones profesionales en este sector. Pese a ello, narrativas políticas internacionales destacan la necesidad de incorporar a …

Education in Rural Contexts (2 works) · Gender and Feminist Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 work) · Gender Roles and Identity Studies (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Social Sciences and Policies (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae