Renato Souza De Almeida
Biographic Data
| ID | 687322 |
|---|---|
| NAME | Renato Souza De Almeida |
| GIVEN NAMES | Renato Souza |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA R S |
| AFFILIATIONS | Universidade Aberta |
| ORCID | 0000-0003-1266-2557 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Ser professor-educador no PROEJA
Este estudo objetiva-se por evidenciar a importância do papel do professor-educador durante o Ensino Remoto Emergencial, em 2021, no âmbito do componente curricular de Geografia Regional em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), realizada na turma do quarto módulo de Hospedagem no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (Proeja), do Instituto Federal de Educação, Ciência…
Interdisciplinaridade no contexto escolar
Busca-se com este estudo, problematizar a importância da interdisciplinaridade contribuindo para que uma turma do Ensino Médio, de escola pública estadual em Pariconha/AL, demandante de ações educativas que consubstanciassem a relação de pertencimento e vínculo local aos conteúdos, conceitos e temas de diferentes componentes curriculares, em 2017. Foi a partir da dialogicidade em aula de Língua Portuguesa que se evidenciou a necessidade de articu…
Educação Popular Como Contraponto Das Políticas Neoliberais Para Educação
A educação tem sido um elemento de muitas discussões, principalmente enquanto dimensão importante para o desenvolvimento de qualquer sociedade. Sabe-se que os desafios são muitos e que é necessário problematizar determinadas formas de como ela, a educação, se apresenta, e quais as suas intencionalidades. Nesse sentido, este trabalho busca revisitar alguns pensamentos que influenciaram os contextos educacionais de alguns momentos históricos da soc…
Formação continuada de professores de língua portuguesa do município Tucano, Bahia, Brasil
O presente artigo dedica-se à discussão acerca da formação continuada de professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental, bem como sobre a relação desta com o desempenho dos alunos nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), no município Tucano, Bahia, Brasil. Problematiza-se, no referido estudo, a prática pedagógica desenvolvida em sala de aula e analisa-se os programas de formação continuada ofertado…
Educação Do Campo
O campesinato em Limoeiro de Anadia/AL
Neste artigo, analisamos a condição camponesa no município de Limoeiro de Anadia/AL, em dois povoados: Seu Sibério e Juá. Este estudo objetivou compreender as estratégias de manutenção e de permanência, os processos de (re)criação do campesinato e como este resiste à lógica capitalista de produção. Para esse fim, entre 2013 e 2014, foram realizados levantamentos referentes às formas de acesso à terra, lavouras cultivadas, destinação da produção, …
A imagem no contexto pedagógico
A educação visual para os surdos é de, sobremaneira, importante para o processo de aprendizagem destes sujeitos. Desta feita, a educação visual nesta investigação ganha centralidade, tendo por finalidade analisar os artefatos visuais para o processo de ensino e aprendizagem, descrever a percepção dos surdos em relação a aprendizagem por meio do audiovisual, e especificamente, explicitar os achados em relação a aprendizagem mediada pela educação v…
A monitoria no Ensino Superior
Esta pesquisa objetiva caracterizar a função Monitor sistematizando sua importância e atribuições, bem como a validade dessa atividade ao longo da formação acadêmica e docente pautada na responsabilidade e compromisso com as leituras, prática da observação e participação em reuniões junto a docentes orientadores de disciplinas nas Universidades. É salutar destacar que neste processo docente e discente juntos desenvolvem diversas atividades que pr…
Juventude, direito à cidade e cidadania cultural na periferia de São Paulo
The article deals with the experience of a collective culture in the eastern city of São Paulo, highlighting its political activities with other youth collectives working in the peripheries and how is the process of appropriation of urban space through artistic interventions. Program highlights the importance of VAI (Valuing the Cultural Initiatives) - the Municipal Culture in promoting the cultural activities produced by young people and the str…
Juventude, direito à cidade e cidadania cultural na periferia de São Paulo
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O campesinato em Limoeiro de Anadia/AL
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