Gabriella Kuráth
Biographic Data
| ID | 6883988 |
|---|---|
| NAME | Gabriella Kuráth |
| GIVEN NAMES | Gabriella |
| FAMILY NAME | Kuráth |
| SIGNATURE | KURATH G |
| AFFILIATIONS | University of Pecs |
| ORCID | 0000-0003-2279-5935 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Quo vadis higher education? Post-pandemic success digital competencies of the higher educators – a Hungarian university case and actions
The purpose of this paper is to show the necessary competence sets for Higher Education (HE) lecturers in the framework of the COVID and post-COVID. A COVID-situated competence survey was carried out among university lecturers. Exploratory and confirmatory factor analyses (EFA, CFA) were applied to show the significant digital education competence factors. The representative online survey of 322 respondents shows that three big competence sets ca…
Trust and communication in the context of leaders and employees
The article deals with the topic of communication and trust in leadership which affect the success of cooperation and organizational performance. The paper summarizes the theoretical basis of trust and communication and examines what leaders must do to develop them and achieve the expected results and outcomes. The study focuses on Zenger and Folkman’s model related to the two aspects of leaders’ qualities: warmth and professional competence. The…
The Graduate Tracking and Attainment Model at the University of Pécs
The aim of this study is to provide an overview of the Hungarian higher education system facing changes since 1990. The three major challenges are: the decreasing number of students enrolling since the ‘golden age’ ended; the Bologna-Process and its influence since its introduction in 2006 and the uncertainty about the future role of the state in educational finance. The institutions have to take these changes and the effects on their situation i…
A hazai felsőoktatási jelentkezési döntések változása. A regionális hatás
A tanulmányban a hazai felsőoktatási jelentkezési döntésekkel foglalkozunk. A cél, hogy megvizsgáljuk a 2005/06 és a 2015/16 közötti évek jelentkezési számainak alakulását a regionális hatások kimutatásával. Eredményeink alapján a hazai intézmények vonzáskörzete átalakult, a csökkenő hallgatói létszámok mellett Budapest, valamint a nagyobb vidéki szellemi központok vonzereje növekedett, csökkentve az érdeklődést a kisebb felsőoktatási intézmények…
A hazai felsőoktatási intézmények regionális hatásának vizsgálata a beiskolázási marketingmunkában
A felsőoktatás versenytere nemzetközivé vált, mely jelentős hatással van hazai intézményeink működésére is. A beiskolázási tevékenység vizsgálatakor a globalizáció hatásairól, a nemzetközi oktatási piac kihívásairól általában nem feledkeznek meg a szerzők, azonban kevesebbet hallunk a regionális kérdésekről, a hazai hallgatók megtartásáról, az ezzel a feladattal járó lehetőségekről és veszélyekről. A tanulmány a jelentkezések vizsgálata során meg…
Trust and communication in the context of leaders and employees
The article deals with the topic of communication and trust in leadership which affect the success of cooperation and organizational performance. The paper summarizes the theoretical basis of trust and communication and examines what leaders must do to develop them and achieve the expected results and outcomes. The study focuses on Zenger and Folkman’s model related to the two aspects of leaders’ qualities: warmth and professional competence. The…
A hazai felsőoktatási intézmények regionális hatásának vizsgálata a beiskolázási marketingmunkában
A felsőoktatás versenytere nemzetközivé vált, mely jelentős hatással van hazai intézményeink működésére is. A beiskolázási tevékenység vizsgálatakor a globalizáció hatásairól, a nemzetközi oktatási piac kihívásairól általában nem feledkeznek meg a szerzők, azonban kevesebbet hallunk a regionális kérdésekről, a hazai hallgatók megtartásáról, az ezzel a feladattal járó lehetőségekről és veszélyekről. A tanulmány a jelentkezések vizsgálata során meg…
A hazai felsőoktatási jelentkezési döntések változása. A regionális hatás
A tanulmányban a hazai felsőoktatási jelentkezési döntésekkel foglalkozunk. A cél, hogy megvizsgáljuk a 2005/06 és a 2015/16 közötti évek jelentkezési számainak alakulását a regionális hatások kimutatásával. Eredményeink alapján a hazai intézmények vonzáskörzete átalakult, a csökkenő hallgatói létszámok mellett Budapest, valamint a nagyobb vidéki szellemi központok vonzereje növekedett, csökkentve az érdeklődést a kisebb felsőoktatási intézmények…
The Graduate Tracking and Attainment Model at the University of Pécs
The aim of this study is to provide an overview of the Hungarian higher education system facing changes since 1990. The three major challenges are: the decreasing number of students enrolling since the ‘golden age’ ended; the Bologna-Process and its influence since its introduction in 2006 and the uncertainty about the future role of the state in educational finance. The institutions have to take these changes and the effects on their situation i…
Trust and communication in the context of leaders and employees
The article deals with the topic of communication and trust in leadership which affect the success of cooperation and organizational performance. The paper summarizes the theoretical basis of trust and communication and examines what leaders must do to develop them and achieve the expected results and outcomes. The study focuses on Zenger and Folkman’s model related to the two aspects of leaders’ qualities: warmth and professional competence. The…
Quo vadis higher education? Post-pandemic success digital competencies of the higher educators – a Hungarian university case and actions
The purpose of this paper is to show the necessary competence sets for Higher Education (HE) lecturers in the framework of the COVID and post-COVID. A COVID-situated competence survey was carried out among university lecturers. Exploratory and confirmatory factor analyses (EFA, CFA) were applied to show the significant digital education competence factors. The representative online survey of 322 respondents shows that three big competence sets ca…
Computer Science (3 works) · Hungarian Social, Economic and Educational Studies (3 works) · Political science (3 works) · Psychology (3 works) · Business (2 works) · Higher education (2 works) · Higher Education Learning Practices (2 works) · Pedagogy (2 works) · Physics (2 works) · Public relations (2 works)