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Felipe De Marco Pessoa

Biographic Data

ID6896213
NAMEFelipe De Marco Pessoa
GIVEN NAMESFelipe De Marco
FAMILY NAMEPessoa
SIGNATUREPESSOA F M
AFFILIATIONSInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina
ORCID0000-0001-5248-6178
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Escola, sociedade civil e aparelhos de hegemonia

    Open Access•Luciana Pedrosa Marcassa, Felipe De Marco Pessoa•ARTICLE•PerCursos•2024

    A escola pode ser considerada um aparelho “privado” de hegemonia? Partindo desse questionamento, o objetivo deste texto é discutir, à luz das reflexões gramscianas, a determinação da escola como um espaço da sociedade civil, buscando respostas que evidenciem, de um lado, as contribuições teórico-metodológicas de Gramsci para a educação na atualidade, e de outro, a potência política e pedagógica dessas indicações para a luta dos trabalhadores e gr…

  • Implicações políticas da educação física na constelação da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Felipe De Marco Pessoa, Luciana Pedrosa Marcassa•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2021

    O artigo analisa a inserção da Educação Física na formulação da BNCC da educação infantil e ensino fundamental. O objetivo é discutir as implicações políticas da construção ativa desta política a partir de depoimentos de especialistas que participaram do processo. Concluímos que a aposta nos avanços conquistados pela incorporação, ao documento, de termos oriundos do paradigma cultural revelou-se prejudicada em face dos determinantes políticos e e…

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  • Implicações políticas da educação física na constelação da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Felipe De Marco Pessoa, Luciana Pedrosa Marcassa•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2021

    O artigo analisa a inserção da Educação Física na formulação da BNCC da educação infantil e ensino fundamental. O objetivo é discutir as implicações políticas da construção ativa desta política a partir de depoimentos de especialistas que participaram do processo. Concluímos que a aposta nos avanços conquistados pela incorporação, ao documento, de termos oriundos do paradigma cultural revelou-se prejudicada em face dos determinantes políticos e e…

  • Escola, sociedade civil e aparelhos de hegemonia

    Open Access•Luciana Pedrosa Marcassa, Felipe De Marco Pessoa•ARTICLE•PerCursos•2024

    A escola pode ser considerada um aparelho “privado” de hegemonia? Partindo desse questionamento, o objetivo deste texto é discutir, à luz das reflexões gramscianas, a determinação da escola como um espaço da sociedade civil, buscando respostas que evidenciem, de um lado, as contribuições teórico-metodológicas de Gramsci para a educação na atualidade, e de outro, a potência política e pedagógica dessas indicações para a luta dos trabalhadores e gr…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Philosophy (1 works) · Physical Education and Sports Studies (1 works) · Political theory and Gramsci (1 works) · Psychology (1 works) · Social and Political Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae