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Marta Hurtado-Martín

Biographic Data

ID6897934
NAMEMarta Hurtado-Martín
GIVEN NAMESMarta
FAMILY NAMEHurtado-Martín
SIGNATUREHURTADO-MARTÍN M
AFFILIATIONSIllinois Institute of Technology
ORCID0000-0002-4025-4350
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Validation and convergence of the LID scale

    Open Access•Jorge López González, Salvador Ortiz de Montellano et al.•ARTICLE•Journal of Moral Education•2026

    This study validates the Leadership Integral Development (LID) scale as a virtue-based measure of leadership education grounded in an Aristotelian-Thomistic framework. Using data from 2,927 university students in Spain and Mexico, we examined the psychometric properties of the original LID-45 and its abbreviated LID-12. Exploratory and confirmatory factor analyses supported a coherent three-domain structure—cognitive, relational, and performative…

  • El impacto del Covid-19 en el aprendizaje durante el confinamiento

    Open Access•Marta Hurtado-Martín, Laura López-Torres et al.•ARTICLE•Educación XX1•2023

    La pandemia del COVID-19 llevó a la población española a un confinamiento obligatorio entre los meses de marzo y mayo de 2020. Ello supuso cerrar los centros educativos y continuar el resto del curso 2019-2020 sin presencialidad. Este trabajo analiza cómo se desarrolló el proceso educativo durante el confinamiento y estima el impacto que la interacción entre la educación telemática y la situación laboral de los progenitores tuvo sobre la competen…

  • Linking education to industry

    Open Access•Marta Panero, Weslynne Ashton et al.•ARTICLE•Journal of Environmental Studies…•2018

No prominent works on this page.

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    Open Access•Marta Panero, Weslynne Ashton et al.•ARTICLE•Journal of Environmental Studies…•2018

  • El impacto del Covid-19 en el aprendizaje durante el confinamiento

    Open Access•Marta Hurtado-Martín, Laura López-Torres et al.•ARTICLE•Educación XX1•2023

    La pandemia del COVID-19 llevó a la población española a un confinamiento obligatorio entre los meses de marzo y mayo de 2020. Ello supuso cerrar los centros educativos y continuar el resto del curso 2019-2020 sin presencialidad. Este trabajo analiza cómo se desarrolló el proceso educativo durante el confinamiento y estima el impacto que la interacción entre la educación telemática y la situación laboral de los progenitores tuvo sobre la competen…

  • Validation and convergence of the LID scale

    Open Access•Jorge López González, Salvador Ortiz de Montellano et al.•ARTICLE•Journal of Moral Education•2026

    This study validates the Leadership Integral Development (LID) scale as a virtue-based measure of leadership education grounded in an Aristotelian-Thomistic framework. Using data from 2,927 university students in Spain and Mexico, we examined the psychometric properties of the original LID-45 and its abbreviated LID-12. Exploratory and confirmatory factor analyses supported a coherent three-domain structure—cognitive, relational, and performative…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae