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Manuel F Vieites

Biographic Data

ID6934813
NAMEManuel F Vieites
GIVEN NAMESManuel F
FAMILY NAMEVieites
SIGNATUREVIEITES M F
AFFILIATIONSUniversidade de Vigo
ORCID0000-0003-4372-6234
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Educación dramática, capital, inteligencia y diversidad

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Paulo Freire Revista de Pedagogía…•2025

    Este artículo, asentado en una revisión de literatura pertinente, en la que destacan ideas substantivas de Gramsci, Freire o Bourdieu, presenta algunos conceptos fundamentales en la construcción de una educación en la diversidad desde la Pedagogía Teatral, en contextos formales y no formales. Se incide en la importancia de la educación dramática en una escuela abierta y sin muros, cuya finalidad sea la reconstrucción de un sujeto capaz de actuar …

  • Joyce dramaturgo: Ulysses y el capítulo 15

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Revista de Filología y…•2024

    Este artículo tiene como finalidad mostrar la condición de texto dramático de uno de los capítulos centrales en Ulysses, y sobre todo su voluntad rupturista. Para ello, a partir del marco teórico que ofrece la Teoría Dramática con sus herramientas analíticas, a las que se suman las perspectivas histórica o comparada para situar el texto en el contexto en que se genera y publica y en relación con otros textos o autorías, se consideran algunos de s…

  • Álvaro de las Casas, autor dramático. Una apreciación

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Madrygal Revista de Estudios…•2023

    Entre 1926 y 1936, Álvaro de las Casas publica un total de dieciséis piezas dramáticas en lengua gallega, de variada factura y temática, y alguna novela relevante, al tiempo que desarrolla una intensa actividad cultural y política, ora vinculada con el catolicismo más tradicional ora con un galleguismo de signo independentista que contribuye a conformar. Con este artículo, asentado en una revisión de literatura y en el análisis de su obra, señala…

  • Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: Mirando al pasado para construir futuros

    Open Access•José Antonio Caride Gómez, Manuel F Vieites•ARTICLE•Historia de la Educación•2022

    La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, en 1831, inicien su desarrollo académico los estudios de Declamación. Desde entonces las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado múltiples vicisitudes, asociadas a su progresiva implantación…

  • Las enseñanzas artísticas superiores en la ordenación educativa en España. Una visión crítica

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Foro de Educación•2020

    A finales del siglo XX culmina en España el proceso de integración de enseñanzas superiores en la universidad. Sin embargo, las enseñanzas artísticas superiores se han mantenido fuera del espacio universitario por razones diversas, y entre las más recurrentes figura una supuesta singularidad que demandaría lo que se ha definido como ecosistema propio. Con este artículo, elaborado tras una revisión de normativa y literatura pertinente al amparo de…

  • Los inicios de la educación teatral superior en España. Primeras formulaciones y experiencias

    Open Access•Manuel F Vieites, Ricardo Díaz•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2018•References: 4

    Coincidiendo con la presentación de informes sobre la necesidad de un sistema nacional de educación, a partir de la segunda mitad del sigloXVIII y hasta los primeros años del xix, se suceden en España propuestas orientadas a crear un estado de opinión favorable a la formación reglada de los profesionales de la escena, y se desarrollan iniciativas para crear centros de formación, en no pocos casos como parte substantiva de informes y memorias que …

  • Trabajo Social y teatro: Considerando las intersecciones

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Cuadernos de Trabajo Social•2016

    El teatro es una forma cultural y artística que implica un proceso de comunicación entre creadores y receptores en un espacio y en un tiempo que se sitúan en el ámbito público, lo que ha permitido que a lo largo de los siglos haya servido como espacio de expresión, intercambio o debate de todo tipo de ideas, causas y luchas. En ese proceso están implícitos procesos de expresión, creación y recepción por medio de los cuales las personas muestran, …

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  • Trabajo Social y teatro: Considerando las intersecciones

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Cuadernos de Trabajo Social•2016

    El teatro es una forma cultural y artística que implica un proceso de comunicación entre creadores y receptores en un espacio y en un tiempo que se sitúan en el ámbito público, lo que ha permitido que a lo largo de los siglos haya servido como espacio de expresión, intercambio o debate de todo tipo de ideas, causas y luchas. En ese proceso están implícitos procesos de expresión, creación y recepción por medio de los cuales las personas muestran, …

  • Los inicios de la educación teatral superior en España. Primeras formulaciones y experiencias

    Open Access•Manuel F Vieites, Ricardo Díaz•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2018•References: 4

    Coincidiendo con la presentación de informes sobre la necesidad de un sistema nacional de educación, a partir de la segunda mitad del sigloXVIII y hasta los primeros años del xix, se suceden en España propuestas orientadas a crear un estado de opinión favorable a la formación reglada de los profesionales de la escena, y se desarrollan iniciativas para crear centros de formación, en no pocos casos como parte substantiva de informes y memorias que …

  • Las enseñanzas artísticas superiores en la ordenación educativa en España. Una visión crítica

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Foro de Educación•2020

    A finales del siglo XX culmina en España el proceso de integración de enseñanzas superiores en la universidad. Sin embargo, las enseñanzas artísticas superiores se han mantenido fuera del espacio universitario por razones diversas, y entre las más recurrentes figura una supuesta singularidad que demandaría lo que se ha definido como ecosistema propio. Con este artículo, elaborado tras una revisión de normativa y literatura pertinente al amparo de…

  • Las enseñanzas superiores de arte dramático en el sistema educativo español: Mirando al pasado para construir futuros

    Open Access•José Antonio Caride Gómez, Manuel F Vieites•ARTICLE•Historia de la Educación•2022

    La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, en 1831, inicien su desarrollo académico los estudios de Declamación. Desde entonces las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado múltiples vicisitudes, asociadas a su progresiva implantación…

  • Álvaro de las Casas, autor dramático. Una apreciación

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Madrygal Revista de Estudios…•2023

    Entre 1926 y 1936, Álvaro de las Casas publica un total de dieciséis piezas dramáticas en lengua gallega, de variada factura y temática, y alguna novela relevante, al tiempo que desarrolla una intensa actividad cultural y política, ora vinculada con el catolicismo más tradicional ora con un galleguismo de signo independentista que contribuye a conformar. Con este artículo, asentado en una revisión de literatura y en el análisis de su obra, señala…

  • Joyce dramaturgo: Ulysses y el capítulo 15

    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Revista de Filología y…•2024

    Este artículo tiene como finalidad mostrar la condición de texto dramático de uno de los capítulos centrales en Ulysses, y sobre todo su voluntad rupturista. Para ello, a partir del marco teórico que ofrece la Teoría Dramática con sus herramientas analíticas, a las que se suman las perspectivas histórica o comparada para situar el texto en el contexto en que se genera y publica y en relación con otros textos o autorías, se consideran algunos de s…

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    Open Access•Manuel F Vieites•ARTICLE•Paulo Freire Revista de Pedagogía…•2025

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