I Wayan Kertih
Biographic Data
| ID | 6944898 |
|---|---|
| NAME | I Wayan Kertih |
| GIVEN NAMES | I Wayan |
| FAMILY NAME | Kertih |
| SIGNATURE | KERTIH I W |
| AFFILIATIONS | Universitas Pendidikan Ganesha |
| ORCID | 0000-0001-6463-3710 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Global Trends of TPACK Research: Bibliometric Insights from Indonesian Social Studies
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) has become a key framework in teacher professional development, integration of technology, pedagogy, and subject matter in 21st-century education. While TPACK research is globally recognized, its application in discipline-specific contexts like Social Studies remains limited. This study maps global trends of TPACK research indexed in Scopus through bibliometric and content analysis, offering con…
Four Decades of Pop-up Book Media in Education: A Bibliometric Analysis
This study aims to analyse the development and impact of pop-up book media in education over the past four decades, focusing on their effectiveness as pedagogical tools for enhancing learning experiences among young readers. A bibliometric analysis was conducted using data sourced from Scopus, examining 117 articles related to pop-up books and education. The analysis employed performance assessment and science mapping techniques to evaluate resea…
Inovasi Kearifan Pesisir dalam Memperkaya Pembelajaran IPS Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi lingkungan berbasis kearifan lokal di Desa Labuhan Haji dan implikasinya terhadap pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan masyarakat Desa Labuhan Haji telah mengembangkan aturan adaptasi lingkungan dengan sanksi bagi pelanggar. Strategi…
Tradisi Pelaksanaan Pendidikan IPS di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tradisi pelaksanaan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar sebagai upaya penyederhanaan materi ilmu sosial dalam rangka mencapai tujuan pembentukan warga negara yang baik. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah studi literatur dan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian ini adalah IPS merupakan hasil sintesis dari berbagai materi ilmu sosial yang bertujuan untuk…
No prominent works on this page.
Inovasi Kearifan Pesisir dalam Memperkaya Pembelajaran IPS Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi lingkungan berbasis kearifan lokal di Desa Labuhan Haji dan implikasinya terhadap pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan masyarakat Desa Labuhan Haji telah mengembangkan aturan adaptasi lingkungan dengan sanksi bagi pelanggar. Strategi…
Tradisi Pelaksanaan Pendidikan IPS di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tradisi pelaksanaan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar sebagai upaya penyederhanaan materi ilmu sosial dalam rangka mencapai tujuan pembentukan warga negara yang baik. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah studi literatur dan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian ini adalah IPS merupakan hasil sintesis dari berbagai materi ilmu sosial yang bertujuan untuk…
Four Decades of Pop-up Book Media in Education: A Bibliometric Analysis
This study aims to analyse the development and impact of pop-up book media in education over the past four decades, focusing on their effectiveness as pedagogical tools for enhancing learning experiences among young readers. A bibliometric analysis was conducted using data sourced from Scopus, examining 117 articles related to pop-up books and education. The analysis employed performance assessment and science mapping techniques to evaluate resea…
Global Trends of TPACK Research: Bibliometric Insights from Indonesian Social Studies
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) has become a key framework in teacher professional development, integration of technology, pedagogy, and subject matter in 21st-century education. While TPACK research is globally recognized, its application in discipline-specific contexts like Social Studies remains limited. This study maps global trends of TPACK research indexed in Scopus through bibliometric and content analysis, offering con…
Education and Character Development (2 works) · Educational Curriculum and Learning Methods (2 works) · Educational Methods and Outcomes (2 works) · Psychology (2 works) · Bibliometrics (1 works) · China (1 works) · Computer Science (1 works) · Digital Games and Media (1 works) · Digital literacy in education (1 works) · Education, Sociology, Communication Studies (1 works)