Nahúm Samperio Sánchez
Biographic Data
| ID | 6954583 |
|---|---|
| NAME | Nahúm Samperio Sánchez |
| GIVEN NAMES | Nahúm Samperio |
| FAMILY NAME | Sánchez |
| SIGNATURE | SÁNCHEZ N S |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma de Baja California |
| ORCID | 0000-0003-2408-1899 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Consideraciones docentes en la selección de actividades de inglés
Este estudio exploró las consideraciones de los docentes en la selección de actividades en función de los objetivos de aprendizaje. Se utilizó una metodología cualitativa exploratoria con 7 docentes de inglés de niveles uno a cinco en un centro de idiomas en el noroeste de México. Se recabaron datos mediante entrevistas y observaciones de clase, los cuales fueron analizados mediante la técnica del análisis de contenido. Los hallazgos indican que,…
Desafíos docentes en la evaluación de objetivos en actividades de inglés
La evaluación de los objetivos de aprendizaje de las actividades enfrenta múltiples desafíos en la enseñanza. Este estudio exploratorio de enfoque cualitativo tuvo como objetivo identificar los retos que enfrentan los docentes al evaluar dichos objetivos. Se recolectaron datos mediante entrevistas semiestructuradas realizadas a 4 hombres y 3 mujeres, docentes de inglés en distintos niveles en una universidad del Noroeste de México. Los datos se a…
Reading Comprehension in English as Foreign Language from an Action Research Approach
Action research is considered fundamental in several knowledge construction processes, particularly in the education field. For this reason, the present article makes a bibliographic review from different data bases through documentary analysis. This is in order to characterize studies related to the processes of enhancing reading comprehension in English as a foreign language, which use the previously mentioned investigative method. As a result,…
Adult language learners’ perception of the usefulness of learning strategies
This qualitative study investigated the perception that adult English learners in a non-formal context have about the usefulness of learning strategies. Data were collected through field notes and qualitative surveys. The results indicated that participants perceived the strategies not only as very useful but also as dynamic, entertaining, and interesting. Likewise, the results showed that the inclusion of strategies contributes to the developmen…
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EFL/ESL Teaching and Learning (3 works) · Computer Science (2 works) · Mathematics education (2 works) · Psychology (2 works) · Qualitative research (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Action (physics (1 work) · activity selection (1 work) · Communicative competence (1 work) · Comprehension (1 work)