Marianne Woollven
Biographic Data
| ID | 696507 |
|---|---|
| NAME | Marianne Woollven |
| GIVEN NAMES | Marianne |
| FAMILY NAME | Woollven |
| SIGNATURE | WOOLLVEN M |
| AFFILIATIONS | École Normale Supérieure de Lyon |
| ORCID | 0009-0009-6169-9752 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 14 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Quelles dispositions pour devenir conseiller·e principal·e d’éducation ? La fabrique des CPE par son concours de recrutement
Pour éclairer le processus de fabrication des conseiller·e principal·e d’éducation, cet article identifie les dispositions demandées aux aspirant·es lors du concours externe de recrutement. Ce dernier fonctionne en effet comme une institution de régulation des aspirations individuelles en filtrant celles et ceux qui ont les manières d’être, de penser et d’agir ajustées à la définition institutionnelle du métier, participant dès lors à la fabrique…
Que faut-il savoir pour devenir conseiller principal d’éducation ? Éléments de définition d’un groupe professionnel au prisme de son concours de recrutement
Le groupe professionnel des conseillers principaux d’éducation (CPE) est un acteur scolaire peu visible et encore assez peu étudié depuis sa création en 1970. Grâce à une étude sociologique du concours externe de recrutement, qui constitue un filtre à l’entrée, notre article en propose des éléments de définition. Nous nous intéressons plus spécifiquement aux savoirs qui en délimitent l’entrée et qui distinguent les CPE des autres groupes professi…
Les enfants placés en rupture scolaire
À partir d’une enquête ethnographique dans un service de la protection de l’enfance proposant des activités de jour à des adolescents placés qui sont en rupture scolaire, cet article s’intéresse à la manière dont les parcours de placement et les parcours scolaires des jeunes interagissent de manière combinatoire, ce qui permet de rendre compte des ruptures dans les rapports avec les différentes institutions. Ces parcours sont jalonnés de comporte…
La genèse de la notion de besoin éducatif particulier
Cet article rend compte de la construction de la catégorie de besoin éducatif particulier (BEP) dans une perspective diachronique et transnationale afin de comprendre ses enjeux contemporains. Née en Angleterre d’une volonté de réformer l’enseignement spécialisé, la catégorie des BEP a ensuite été diffusée par des institutions internationales promouvant une norme d’efficacité gestionnaire en matière d’éducation. Sa retraduction dans le contexte f…
Pieter Verstraete. – In the Shadow of Disability
La comparaison internationale et les données de terrain - Des incomparables au cas-limite
International Comparison and Field Data - Incomparables in Borderline Cases - Although the collection of similar material is presented as a strong methodological requirement in comparative research, incomparables are common, even inevitable. Based on a qualitative sociological survey on dyslexia in France and the UK, this article shows how empirical data initially envisaged as comparison residuals could be included in the analysis in two ways. On…
L’orthophonie et les troubles du langage écrit
En France, l’orthophonie est une profession paramédicale qui consacre une partie considérable de son activité à la prise en charge des difficultés de langage écrit. Par conséquent, son domaine d’activité recoupe en partie celui de l’école. À partir d’une enquête sociologique portant sur les compétences reconnues, les savoirs mobilisés et les modalités concrètes de l’exercice professionnel en orthophonie, l’objet de cet article est d’étudier l’aut…
Morel Stanislas. La médicalisation de l’échec scolaire
Si les travaux pionniers de P. Pinell et M. Zafiropoulos (1978) ont fait de la médicalisation de l’échec scolaire une thématique classique de la sociologie de l’éducation, l’intérêt croissant dans le champ éducatif pour les troubles des apprentissages et autres diagnostics similaires invite à se pencher sur les évolutions et recompositions contemporaines du phénomène. C’est ce que propose le sociologue Stanislas Morel, étudiant l’univers dans leq…
Sébastien Lemerle, Le singe, le gène et le neurone. Du retour du biologisme en France
Depuis les années 1970, la biologie est de plus en plus mobilisée pour rendre compte de phénomènes sociaux. Ce biologisme est habituellement analysé en termes politiques (les appropriations sociales et politiques des références biologiques) ou philosophiques (la « scientification » des visions du monde social). S. Lemerle envisage pour sa part l’idée que les biosciences sont d’abord des savoirs, qui peuvent être mobilisés par certains savants dan…
Angèle Christin, Etienne Ollion, La sociologie aux Etats-Unis aujourd'hui
Si les travaux fondateurs de la sociologie américaine sont aujourd’hui considérés en France comme des classiques, les évolutions contemporaines de la discipline sont plus souvent méconnues. C’est la raison pour laquelle Angèle Christin et Etienne Ollion proposent, dans ce petit ouvrage, d’en faire un état des lieux, en décrivant la sociologie « étasunienne » telle qu’elle se fait aujourd’hui. Ils s’appuient pour ce faire sur les modalités de fonc…
Enseigner la lecture et soigner ses troubles. L'intervention publique en matière de dyslexie en France et au Royaume-Uni
La dyslexie constitue une catégorie médicale, reconnue dans les classifications internationales. Pourtant, l’intervention publique dans ce domaine prend des formes différentes en France et au Royaume-Uni, paramédicale ou pédagogique. En mobilisant la notion foucaldienne de biopolitique, cet article étudie les formes d’exercice du pouvoir sur une population par le biais des difficultés en lecture par la comparaison de contextes différents. Il mont…
Démêler les fils du récit comparatif
National audience
Vincent Dubois, La vie au guichet. Relation administrative et traitement de la misère
Les « nouvelles politiques publiques » seraient caractérisées par une plus grande personnalisation des procédures. Dans La vie au guichet, publié pour la première fois en 1999, Vincent Dubois étudie l'inculcation des catégories d'Etat au niveau des guichets d'une administration. L'auteur a d'abord mené une enquête par observation directe portant sur les interactions de face à face au guichet de deux caisses d'allocations familiales, et l'a complé…
Joseph Gusfield, La culture des problèmes publics. L'alcool au volant
La prévention de l'alcool au volant en France est une thématique récurrente de la Sécurité Routière. Et pourtant, elle n'a fait l'objet que de relativement peu de travaux en sciences sociales. L'ouvrage de Joseph Gusfield propose de comprendre « pourquoi la conduite d'une automobile sous l'influence de l'alcool est-elle après tout un problème public ? » (p.8). Publié en 1981 en anglais, il est basé sur une recherche menée à partir de 1971, à la d…
La genèse de la notion de besoin éducatif particulier
Cet article rend compte de la construction de la catégorie de besoin éducatif particulier (BEP) dans une perspective diachronique et transnationale afin de comprendre ses enjeux contemporains. Née en Angleterre d’une volonté de réformer l’enseignement spécialisé, la catégorie des BEP a ensuite été diffusée par des institutions internationales promouvant une norme d’efficacité gestionnaire en matière d’éducation. Sa retraduction dans le contexte f…
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