Géraldine Bloy
Datos Biográficos
| ID | 698906 |
|---|---|
| NOMBRE | Géraldine Bloy |
| NOMBRES | Géraldine |
| APELLIDO | Bloy |
| FIRMA | BLOY G |
| AFILIACIONES | Université de Bourgogne |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 12 |
| TOTAL DE CITAS | 23 |
| TOTAL COMO AUTOR | 12 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2000 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 3 |
Socio-spatial inequalities in presence of primary care physicians and patients' ability to register
En quête de pertinence et d'égalité ? Quand les prescriptions des dépistages des cancers gynécologiques s'emmêlent
Cet article croise épidémiologie et sociologie pour réfléchir aux inégalités sociales présentes dans le dépistage des cancers gynécologiques (cancers du col de l'utérus et du sein). Il cherche à en préciser les logiques de prescription « ordinaires », en les référant à un système de prescripteurs, pour éclairer la fabrique des inégalités sociales en matière de dépistages gynécologiques. De la prescription, l'analyse remonte aux principaux acteurs…
Échec des messages préventifs et gouvernement des conduites en médecine générale
A partir d’une enquete consacree aux soins preventifs dispenses en medecine generale, l’article montre comment certains medecins deploient, en entretien, une rhetorique agressive et disqualifiante a l’encontre de patients retifs a leurs conseils hygieno-dietetiques. La focale est mise sur ces moments qui prennent a contrepied les ideaux de l’education pour la sante et le modele professionnel generaliste. L’analyse passe par un retour methodologiq…
À quoi bon former des médecins généralistes ? Un modèle d'apprentissage et un modèle professionnel sous tensions
Cet article retrace les transformations intervenues dans la formation des médecins généralistes en France et interroge leurs effets en termes de construction d'une spécialité médicale « médecine générale » comme de renouvellement de l'offre de soins. Il prend principalement appui sur une enquête ethnographique au long cours dans le milieu des enseignants de médecine générale et sur le suivi d'une cohorte d'anciens internes de la filière. La premi…
With tact and measure? French doctors wrestling with the idea of assessing their medical practice
Avec tact et mesure ? Les médecins généralistes français aux prises avec les évaluations chiffrées de leur pratique
L’article s’intéresse aux effets de l’évaluation chiffrée de la qualité des pratiques en médecine générale. La mise en perspective des réformes concernant la médecine générale libérale en France montre que le déploiement progressif de dispositifs d’encadrement de la pratique connaît aujourd’hui un tournant métrologique décisif. Nous en envisageons le retentissement sur les généralistes à partir de deux études originales consacrées aux soins préve…
Comment peut-on devenir généraliste aujourd'hui ? Le renouvellement des médecins généralistes vu à travers une cohorte de jeunes diplômés
Cet article procède du suivi par entretiens répétés d'une cohorte d'une cinquantaine de jeunes médecins généralistes et propose une analyse sociologique de leurs modalités d'insertion professionnelle. Il établit la diversité des positions occupées et une typologie des formes de parcours. Ces observations sont mises en tension avec la volonté politique actuelle de promouvoir la médecine générale en tant que spécialité et d'ancrer ses jeunes diplôm…
Singuliers généralistes
Singuliers généralistes
L'incertitude en médecine générale
Cet article analyse la maniere dont l’incertitude se presente en medecine generale, a partir d’une enquete sociologique qualitative conduite sur plusieurs annees aupres de medecins generalistes francais. Les sources et formes de l’incertitude medicale y sont d’abord envisagees a la lumiere des categories classiques de Fox et des caracteristiques du contexte historique, economique et social d’exercice de la medecine generale en France. On examine …
La transmission des savoirs professionnels en médecine générale
L'article s'appuie sur une enquête sociologique consacrée à la formation des futurs médecins généralistes. Depuis 1997, un « stage chez le praticien » est inscrit dans le troisième cycle de médecine générale. Son ambition est de permettre aux jeunes omnipraticiens, grâce à un étayage personnalisé, de gagner du temps et de la sécurité dans leur découverte d'une pratique de médecine générale dont ils ignorent presque tout durant leur formation. Nou…
Un espace et un temps pour les ressources humaines
On ne peut parler de ressources humaines qu’à condition d’avoir préalablement inscrit la main-d’œuvre dans un espace et un temps structurés par un ensemble de règles communes. On s’intéresse ici au rôle qu’ont pu jouer les règlements d’atelier édictés par les industriels du XIX e siècle dans la construction de ce collectif de travail et plus largement dans la socialisation de la main-d’œuvre salariée. La production des règlements doit être resitu…
La transmission des savoirs professionnels en médecine générale
L'article s'appuie sur une enquête sociologique consacrée à la formation des futurs médecins généralistes. Depuis 1997, un « stage chez le praticien » est inscrit dans le troisième cycle de médecine générale. Son ambition est de permettre aux jeunes omnipraticiens, grâce à un étayage personnalisé, de gagner du temps et de la sécurité dans leur découverte d'une pratique de médecine générale dont ils ignorent presque tout durant leur formation. Nou…
L'incertitude en médecine générale
Cet article analyse la maniere dont l’incertitude se presente en medecine generale, a partir d’une enquete sociologique qualitative conduite sur plusieurs annees aupres de medecins generalistes francais. Les sources et formes de l’incertitude medicale y sont d’abord envisagees a la lumiere des categories classiques de Fox et des caracteristiques du contexte historique, economique et social d’exercice de la medecine generale en France. On examine …
Échec des messages préventifs et gouvernement des conduites en médecine générale
A partir d’une enquete consacree aux soins preventifs dispenses en medecine generale, l’article montre comment certains medecins deploient, en entretien, une rhetorique agressive et disqualifiante a l’encontre de patients retifs a leurs conseils hygieno-dietetiques. La focale est mise sur ces moments qui prennent a contrepied les ideaux de l’education pour la sante et le modele professionnel generaliste. L’analyse passe par un retour methodologiq…
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