Kirsten Jeppesen Kragh
Biographic Data
| ID | 7339100 |
|---|---|
| NAME | Kirsten Jeppesen Kragh |
| GIVEN NAMES | Kirsten Jeppesen |
| FAMILY NAME | Kragh |
| SIGNATURE | KRAGH K J |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Voilà , membre du paradigme des marqueurs discursifs
Cette étude examine le processus de grammaticalisation de voilà comme marqueur du discours sur une période allant du français préclassique au français contemporain. Notre méthode est ancrée dans l’approche fonctionnaliste explicitée dans Nørgård-Sørensen, Heltoft & Schøsler (2011), selon laquelle la grammaire est conçue comme un ensemble de paradigmes. Nos résultats suggèrent une progression régulière de voilà en tant que marqueur discursif (MD),…
Analyse constructionnelle et paradigmatique illustrée par le verbe voir
Notre étude entend combiner les concepts de paradigme et de construction présentés dans Nørgård-Sørensen, Heltoft & Schøsler (2011) dans une perspective diachronique et en utilisant le cadre théorique d’Andersen (2008) sur la réanalyse, l’actualisation et le changement grammatical. Nos réflexions seront illustrées par le verbe de perception voir car ce verbe se distingue par ses multiples utilisations lexicales et grammaticalisées. Notre but est …
Proposition d’une classification des marqueurs discursifs comme membres d’un paradigme
Le but de notre étude est de proposer une classification des marqueurs de discours (MD), puis d’identifier et d’appliquer une série de critères qui serviront à établir un paradigme de ces marqueurs. Nous allons illustrer notre étude principalement à l’aide de formes du verbe voir : tu vois , vous voyez , voyons , voilà . La nouveauté de notre analyse est de tenter d’établir un paradigme de MD, paradigme dans un sens large (Heltoft 1996 ; Nørgård-…
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Analyse constructionnelle et paradigmatique illustrée par le verbe voir
Notre étude entend combiner les concepts de paradigme et de construction présentés dans Nørgård-Sørensen, Heltoft & Schøsler (2011) dans une perspective diachronique et en utilisant le cadre théorique d’Andersen (2008) sur la réanalyse, l’actualisation et le changement grammatical. Nos réflexions seront illustrées par le verbe de perception voir car ce verbe se distingue par ses multiples utilisations lexicales et grammaticalisées. Notre but est …
Proposition d’une classification des marqueurs discursifs comme membres d’un paradigme
Le but de notre étude est de proposer une classification des marqueurs de discours (MD), puis d’identifier et d’appliquer une série de critères qui serviront à établir un paradigme de ces marqueurs. Nous allons illustrer notre étude principalement à l’aide de formes du verbe voir : tu vois , vous voyez , voyons , voilà . La nouveauté de notre analyse est de tenter d’établir un paradigme de MD, paradigme dans un sens large (Heltoft 1996 ; Nørgård-…
Voilà , membre du paradigme des marqueurs discursifs
Cette étude examine le processus de grammaticalisation de voilà comme marqueur du discours sur une période allant du français préclassique au français contemporain. Notre méthode est ancrée dans l’approche fonctionnaliste explicitée dans Nørgård-Sørensen, Heltoft & Schøsler (2011), selon laquelle la grammaire est conçue comme un ensemble de paradigmes. Nos résultats suggèrent une progression régulière de voilà en tant que marqueur discursif (MD),…
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