Filipe Brás Pinto
Biographic Data
| ID | 7354564 |
|---|---|
| NAME | Filipe Brás Pinto |
| GIVEN NAMES | Filipe Brás |
| FAMILY NAME | Pinto |
| SIGNATURE | PINTO F B |
| AFFILIATIONS | University of Lisbon |
| ORCID | 0000-0003-0557-6984 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Teachers’ Perspectives on Students’ Cultural Diversity: A Systematic Literature Review
Cultural diversity in schools takes on various forms, including social class, ethnicity, religion and nationality, among other factors that constitute students’ identity, influencing their learning. Therefore, one of the biggest challenges that educational systems face internationally is the effective inclusion of all children and young people in schools. For this process to be successful, the roles played by teachers are essential. Thus, our mai…
Estudo comparativo acerca do comportamento e comunicação materna e paterna em atividade conjunta com os seus filhos de idade pré-escolar
A investigação tende a descrever o pai como parceiro de jogo que favorece a liberdade de ação; enquanto a mãe, tende a reforçar a comunicação nas interações, envolvendo afetivamente a criança. Nos casos em que a mãe brinca e o pai presta cuidados básicos à criança, a qualidade da interação pai-filhos aumenta consideravelmente. Neste estudo, observamos pai e mãe independentemente na mesma situação experimental como parceiros da criança numa ativid…
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Estudo comparativo acerca do comportamento e comunicação materna e paterna em atividade conjunta com os seus filhos de idade pré-escolar
A investigação tende a descrever o pai como parceiro de jogo que favorece a liberdade de ação; enquanto a mãe, tende a reforçar a comunicação nas interações, envolvendo afetivamente a criança. Nos casos em que a mãe brinca e o pai presta cuidados básicos à criança, a qualidade da interação pai-filhos aumenta consideravelmente. Neste estudo, observamos pai e mãe independentemente na mesma situação experimental como parceiros da criança numa ativid…
Teachers’ Perspectives on Students’ Cultural Diversity: A Systematic Literature Review
Cultural diversity in schools takes on various forms, including social class, ethnicity, religion and nationality, among other factors that constitute students’ identity, influencing their learning. Therefore, one of the biggest challenges that educational systems face internationally is the effective inclusion of all children and young people in schools. For this process to be successful, the roles played by teachers are essential. Thus, our mai…
Attachment and Relationship Dynamics (1 works) · Child Welfare and Adoption (1 works) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 works) · Cultural diversity (1 works) · Education Practices and Challenges (1 works) · Ethnic group (1 works) · Family and Disability Support Research (1 works) · Humanities (1 works) · Immigration (1 works) · MEDLINE (1 works)