Bjørnar Utne-Reitan
Biographic Data
| ID | 7526043 |
|---|---|
| NAME | Bjørnar Utne-Reitan |
| GIVEN NAMES | Bjørnar |
| FAMILY NAME | Utne-Reitan |
| SIGNATURE | UTNE-REITAN B |
| AFFILIATIONS | Mälardalen University |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Dansk musikteori og dens ophav Svend HvidtfeltNielsenKøbenhavnMultivers2024
Ernst Friedrich Richter and the Birth of Modern Music Theory Pedagogy
This article provides a detailed discussion of the pedagogy and legacy of Ernst Friedrich Richter (1808–79). A theory teacher at the Leipzig Conservatory since its founding in 1843, Richter is most famous for authoring one of the most enduring harmony manuals—the Lehrbuch der Harmonie (1853)—which, among other things, was instrumental in popularizing the use of Roman numeral analysis in harmony pedagogy. Gaining a hegemonic position in the Wester…
To symfonier og et mysterium
Det er et mysterium hvorfor Edvard Grieg skrev «må aldrig opføres» på manuskriptet til sin eneste symfoni (komponert 1863–64). Standardforklaringen har vært at Grieg ble så imponert etter å ha hørt Johan Svendsens første symfoni i 1867 at han besluttet å ikke fremføre sin egen symfoni mer. Denne artikkelen presenterer et forsøk på å sammenlikne disse to tidlige norske symfoniene gjennom en nærlesning av formbehandlingen i førstesatsene. Dette gjø…
No prominent works on this page.
To symfonier og et mysterium
Det er et mysterium hvorfor Edvard Grieg skrev «må aldrig opføres» på manuskriptet til sin eneste symfoni (komponert 1863–64). Standardforklaringen har vært at Grieg ble så imponert etter å ha hørt Johan Svendsens første symfoni i 1867 at han besluttet å ikke fremføre sin egen symfoni mer. Denne artikkelen presenterer et forsøk på å sammenlikne disse to tidlige norske symfoniene gjennom en nærlesning av formbehandlingen i førstesatsene. Dette gjø…
Dansk musikteori og dens ophav Svend HvidtfeltNielsenKøbenhavnMultivers2024
Ernst Friedrich Richter and the Birth of Modern Music Theory Pedagogy
This article provides a detailed discussion of the pedagogy and legacy of Ernst Friedrich Richter (1808–79). A theory teacher at the Leipzig Conservatory since its founding in 1843, Richter is most famous for authoring one of the most enduring harmony manuals—the Lehrbuch der Harmonie (1853)—which, among other things, was instrumental in popularizing the use of Roman numeral analysis in harmony pedagogy. Gaining a hegemonic position in the Wester…
Music Technology and Sound Studies (2 works) · Musicology and Musical Analysis (2 works) · Political science (2 works) · Aesthetics (1 work) · Art (1 work) · Diverse Music Education Insights (1 work) · Diverse Musicological Studies (1 work) · Music and Audio Processing (1 work) · Music theory (1 work) · Musical (1 work)