Agustín REYES TORRES
Biographic Data
| ID | 7535191 |
|---|---|
| NAME | Agustín REYES TORRES |
| GIVEN NAMES | Agustín REYES |
| FAMILY NAME | TORRES |
| SIGNATURE | TORRES A R |
| AFFILIATIONS | Universitat de València |
| ORCID | 0000-0003-1058-3513 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Reconfiguring Gender Through Digital Narratives
This article explores the integration of multimodal narratives and feminist perspectives in additional language education to promote social justice. Drawing on the Pedagogy of Multiliteracies, which emphasizes the need to engage with diverse modes of meaning construction, the text discusses how digital resources contribute to challenge traditional gender roles and foster inclusive learning environments. Through a theoretical framework grounded in…
El Aprendizaje mediante Diseño en la enseñanza de ELE en entornos digitales
En la era digital actual, la enseñanza de lenguas adicionales se enfrenta al desafío de adaptarse a las nuevas formas de comunicación y acceso a la información. En este artículo se analizan las ventajas del Aprendizaje mediante el diseño en la enseñanza del ELE. Asimismo, se presenta una propuesta didáctica que aborda la interculturalidad a través de la gastronomía mediterránea y los mercados municipales, empleando recursos digitales para fomenta…
The potential of sound picturebooks as multimodal narratives
In this article, we study how Sound Picturebooks constitute a multimodal narrative that enables students to develop their literacy, not only in terms of basic reading and writing skills, but also as a multidimensional interaction with other forms of representation such as images, sounds and actions. In line with the aims of the Pedagogy of Multiliteracies ( New London Group 1996 ), we select and analyze fifteen Sound Picturebooks whose features a…
A Multimodal Approach to Foster the Multiliteracies Pedagogy in the Teaching of EFL through Picturebooks
Twenty-first-century language education involves paying attention to the multimodal pedagogical demands of a global digital world. To this end, effective English language teaching (ELT) requires preparation on the part of instructors in terms of consciously guiding learners’ literacy development and integrating multiple modes of creating meaning that are broader than language alone. This article supports the notion of literacy as a multidimension…
Jacqueline Woodson’s narrative style in The Other Side
Author/s Agustín Reyes TorresUniversitat de València, Spain ABSTRACT The Other Side (2001) is a children’s story with multicultural characters and themes that can be regarded as an aesthetic exploration of the human experience in the process of the acquisition of knowledge. Following the Black Arts Movement, Jacqueline Woodson’s work portrays many of the issues that are present in the real world but seldom appear in children’s literature, such as…
La Economía Social y Solidaria en el Constitucionalismo Andino
Este artículo indaga en el sentido y alcance de la inserción constitucional que presenta la economía social y solidaria, en sus actuales dimensiones, en Bolivia y Ecuador en su condición de Estados andinos que decidieron contemplar las recientes expresiones de la economía social en sus respectivas cartas políticas. El trabajo permite apreciar que la regulación de la economía social y solidaria en los Constituciones de Bolivia y Ecuador, a pesar d…
De Lord Byron a José De Espronceda
Muchos son los estudios que se han ocupado de la poesía deJosé de Espronceda en comparación con la de Lord Byron, como si lanecesidad de establecer una conexión con el romanticismo europeo fueranecesaria para legitimar su originalidad. En el presente trabajo no solollevamos a cabo un recuento de posibles fuentes bibliográficas de la figuradel pirata en el poema “Canción del pirata”, sino que realizamos unaprofunda comparativa de sus respectivas f…
La inmigración infantil y el tráfico de menores como forma de crimen y esclavitud en el siglo XXI = Child migration and child trafficking as a modern crime and slavery in the 21st century
Este artículo crítica el fenómeno de la inmigración infantil como crimen moderno contra la humanidad, un problema que paradójicamente se incrementa con los años. La gravedad de esta situación es sin duda todavía más acuciante cuando este tipo de esclavitud y este tráfico humano afectan al menor y se convierte en explotación infantil.This article criticizes the phenomenon of child migration as a modern crime against humanity, a problem that parado…
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