Pascal Galvani
Biographic Data
| ID | 7562879 |
|---|---|
| NAME | Pascal Galvani |
| GIVEN NAMES | Pascal |
| FAMILY NAME | Galvani |
| SIGNATURE | GALVANI P |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Rimouski |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Le concept d’écoformation
Ce numéro sur « les enjeux de l’écoformation à l’ère planétaire » vise à présenter le concept d’écoformation. Ce néologisme est né dans les années 90 pour mettre en lumière le tiers oublié de nos existences : le monde dans lequel nous vivons. En situant le courant qui le porte, les différentes contributions apportent des éclairages sur les spécificités du concept et des démarches d’écoformation qui explorent comment les éléments naturels et les m…
Trois pistes d’exploration de l’écoformation
Cet article présente un trajet de recherche qui témoigne de la pertinence toute particulière des recherches et des pratiques en écoformation au regard des crises écologiques actuelles. Trois grandes pistes d’exploration se dégagent. La première est celle du dialogue avec les cultures amérindiennes. J’analyserai d’abord comment mes expériences dans des contextes amérindiens aux États-Unis et au Québec ont transformé ma relation au monde et m’ont a…
Hommage à Edgar Morin
L'oeuvre scientifique, sociologique, pistmologique et philosophique d'Edgar Morin est immense et il n'est pas question ici de la synthtiser. Cette anne, plusieurs colloques de par le monde ont lieu en l'honneur de son centime anniversaire. L'objectif de ce
Pour en lire plus
Abels-Eber Christine (Coord.) (2010), Gaston Pineau : Trajet d’un forgeron de la formation. Regards croisés de compagnes et compagnons de route, Paris : l’Harmattan, 328 p.. An article from journal Éducation relative à l'environnement (Identités et engagements. Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement), on Érudit
Transdisciplinarité et écologisation d’une formation universitaire
Cet article expose des perspectives d’écologisation de la formation par la mise en œuvre d’un modèle critique fondé sur l’épistémologie transdisciplinaire de la complexité. Selon ce modèle, l’approche transdisciplinaire écologise les savoirs c’est-à-dire qu’elle les met en dialogue avec ceux de l’environnement en même temps qu’elle introduit l’environnement comme préoccupation majeure des connaissances et des apprentissages. Cette dynamique est i…
Pour en lire plus
Sous le titre « Telling our stories », ce deuxième numéro du volume 7 du Canadian Journal of Environmental Education (CJEE) présente les actes du colloque annuel du Canadian Network for Environmental Education and Communication qui s'est tenu à l'été 2001 à Whitehorse, Yukon. Ce colloque voulait faire une large place aux cultures autochtones des territoires du Nord en travaillant sur le rôle fondamental des mythes et des récits dans l'éducation t…
Fertilisation croisée des savoirs et ingénierie d'alternance socio-formative. Le programme de recherche-formation-action Quart Monde/Université
This paper presents a methodological reflection based on the experience of the European programme "The Fourth World-University". This programme of training, action and research was based on the principle of alternation-alternating learning, in all senses of the word- and on the cross fertilization of three kinds of knowledge about extreme poverty : the lived knowledge of those with real experience of extreme poverty, the practical knowledge of th…
No prominent works on this page.
Fertilisation croisée des savoirs et ingénierie d'alternance socio-formative. Le programme de recherche-formation-action Quart Monde/Université
This paper presents a methodological reflection based on the experience of the European programme "The Fourth World-University". This programme of training, action and research was based on the principle of alternation-alternating learning, in all senses of the word- and on the cross fertilization of three kinds of knowledge about extreme poverty : the lived knowledge of those with real experience of extreme poverty, the practical knowledge of th…
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