María Fernanda Moscoso
Biographic Data
| ID | 76138 |
|---|---|
| NAME | María Fernanda Moscoso |
| GIVEN NAMES | María Fernanda |
| FAMILY NAME | Moscoso |
| SIGNATURE | MOSCOSO M F |
| AFFILIATIONS | Freie Universität Berlin |
| ORCID | 0000-0002-3377-7778 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Hubo un tiempo en el que nos empezó a dar rabia: Una etnografía de la intemperie escolar
El artículo que se presenta tiene como objetivo realizar una exploración etnográfica de las experiencias vividas por un grupo de niños, niñas y adolescentes, hijos de refugiados/as colombianos/as, que ingresaron en las instituciones educativas de Ecuador durante la primera década del presente siglo. A partir de un estudio de caso desarrollado en varias escuelas de Quito, se sostiene que su incorporación refleja las dinámicas globales de exclusión…
Espigando el campo de la colaboración entre arte y ciencia: Un prototipo de ecología de datos
Tomando como punto de partida la película Los espigadores y la espigadora de Agnès Varda (2000), indagamos en el concepto de espigar diseñando una propuesta de colaboración arte-ciencia cuya primera premisa es la ecología de datos. Así, las interacciones que compartimos se basan en la práctica de recuperar datos, materiales y experiencias generados por la práctica científica pero descartados para su uso científico, para fomentar ciclos de reasign…
Gestos metodológicos y distorsiones temporales: Estudio De Caso Con Tesistas De Diseño Durante La Pandemia
El artículo explora el impacto del COVID-19, en su escala temporal, sobre las metodologías que se pusieron en juego en las investigaciones de un grupo de estudiantes de diseño que desarrollaron sus trabajos de grado durante el confinamiento en un centro universitario de Barcelona. Nos preguntamos sobre la variación de la experiencia del tiempo en sus proyectos, de qué manera la experiencia de mundo afectó el curso de las investigaciones y qué pod…
From Reflexivity to Normalization: Parents and Children Confronting Disclosure in Families Formed through Assisted Reproduction Involving Gamete Donation
This article explores how parents and children in families formed through assisted reproductive technologies involving gamete donation (ART-D) experience disclosure of children's genetic origins. We draw our data from a large study centered on attitudes and strategies towards disclosure in ART-D families in Spain and focus on a sub-sample of eighteen families (24 children) in which parents and children were interviewed and, often, observed in oth…
Arte-grafías migrantes de la ciudad. Experimentos metodológicos y mucho power on the field
El artículo que se presenta tiene como fin abrir una reflexión sobre el papel de las metodologías experimentales en la investigación etnográfica a partir del caso de un grupo de adolescentes migrantes que viven en Madrid y participaron en el proyecto 'Toma (r) Madrid: artegrafías decoloniales'. Se trata, de este modo, de una aproximación que explora las dinámicas que se podrían generar en un espacio de investigación que se caracteriza por ser abi…
La expulsión de los niños: Políticas migratorias, Estado y fronteras en Alemania
El fin del artículo que se presenta es indagar los mecanismos de funcionamiento de los regímenes de fronteras europeos a través del análisis de su impacto en la vida de un grupo de niños y niñas ecuatorianos sin papeles que viven en Alemania. Se trata de la descripción de las micro-experiencias que tienen lugar en un contexto de persecución, encierro y deportación estatal, para dar cuenta de la lógica de circulación de bienes, capital y niños en …
Etnografía a lo bruto: Un Opening De Datos Muy Salvaje
El artículo que se presenta tiene como fin introducir una serie de problemáticas (¿dónde empieza lo bruto?, ¿el hacer que se distingue del pensar?, ¿existe un observador separado de la realidad?, ¿se pueden pensar los archivos fuera de los contextos?) que nacieron a raíz de la apertura de los archivos etnográficos en el marco del seminario-taller >. La propuesta de exponer los archivos etnográficos (vinculados a procesos de aprendizaje) y de abri…
Subjetividades infantiles, migración y escuela
The purpose of this paper is to investigate those socio-cultural process generated by the participation of a group of sudamerican children in inmigratory family project. This involves asking questions about what kind of mechanisms are used by children to define, interpret and re-intepret their identities when their frames of socialization change, especially at school. Two arguments are developed. First, inmigration responsability, from children's…
The role of institutional, family and peer-based discourses and practices in the construction of students' socio-academic trajectories
In this article, we discuss findings from multi-level ethnography conducted in a secondary school located in Madrid (Spain). The study focuses on the variety of institutional, family and peer-based factors that contribute to the construction of students' socio-academic trajectories. In particular, we attempt to understand the role these social fields play in the construction of educational careers that are comparatively less successful in the cas…
Perspectivas de padres y madres ecuatorianos sobre el contrato pedagógico entre la institución escolar y la familia en un contexto migratorio
Las subjetividades (escolares) de niños/as y jóvenes se relacionan con su papel como estudiantes y, por tanto, están atravesadas por veredictos que se miden por medio del éxito escolar. El éxito escolar debe ser comprendido según las diferentes relaciones que se tejen entre los veredictos familiares y los escolares, los cuales dependen en gran medida de las diferentes representaciones que se hacen los distintos actores sobre el contrato pedagógic…
Amor y control: Notas Etnográficas Sobre Migración, Crianza Y Generación
El objetivo del artículo es llevar a cabo, a partir de un estudio de caso, un análisis de los discursos sobre las relaciones entre padres, madres e hijos en un contexto migratorio. En concreto, el interés del artículo consiste en analizar de qué manera la experiencia migratoria de un grupo de familias ecuatorianas que se trasladan a España y Alemania modifica las relaciones de generación en su interior y, en general, entre estas con distintas ins…
Arte-grafías migrantes de la ciudad. Experimentos metodológicos y mucho power on the field
El artículo que se presenta tiene como fin abrir una reflexión sobre el papel de las metodologías experimentales en la investigación etnográfica a partir del caso de un grupo de adolescentes migrantes que viven en Madrid y participaron en el proyecto 'Toma (r) Madrid: artegrafías decoloniales'. Se trata, de este modo, de una aproximación que explora las dinámicas que se podrían generar en un espacio de investigación que se caracteriza por ser abi…
Etnografía a lo bruto: Un Opening De Datos Muy Salvaje
El artículo que se presenta tiene como fin introducir una serie de problemáticas (¿dónde empieza lo bruto?, ¿el hacer que se distingue del pensar?, ¿existe un observador separado de la realidad?, ¿se pueden pensar los archivos fuera de los contextos?) que nacieron a raíz de la apertura de los archivos etnográficos en el marco del seminario-taller >. La propuesta de exponer los archivos etnográficos (vinculados a procesos de aprendizaje) y de abri…
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In this article, we discuss findings from multi-level ethnography conducted in a secondary school located in Madrid (Spain). The study focuses on the variety of institutional, family and peer-based factors that contribute to the construction of students' socio-academic trajectories. In particular, we attempt to understand the role these social fields play in the construction of educational careers that are comparatively less successful in the cas…
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