Eveline Steinger
Biographic Data
| ID | 7686462 |
|---|---|
| NAME | Eveline Steinger |
| GIVEN NAMES | Eveline |
| FAMILY NAME | Steinger |
| SIGNATURE | STEINGER E |
| AFFILIATIONS | , |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 0 |
Leveraging research partnerships to achieve the 2030 Agenda
Creating an interconnected, transnational knowledge society that provides equal opportunities for everyone could prove a powerful way of moving towards sustainable development. Having experienced decades of North-South cooperation, the authors believe that with more transdisciplinary research and support from funders, governments, the private sector and civil society, research partnerships can help forge a path towards a more balanced production …
Stufenmodell der Normalitätsreflexionen. Wie Lehrpersonen kulturelle Heterogenität in Schule und Unterricht unterschiedlich reflektieren
Mit der Selbstverständlichkeit kultureller Heterogenität in Gesellschaft, Schule und Unterricht sieht sich die Lehrerinnen- und Lehrerbildung herausgefordert, Lehrpersonen den Erwerb von Fähigkeiten zu ermöglichen, die eine produktive Gestaltung von Schule und Unterricht im multikulturellen Kontext erlauben. Bisherige Modelle, die den Erwerb interkultureller Fähigkeiten konzeptualisieren, fokussieren allerdings zu wenig auf den spezifischen Konte…
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Stufenmodell der Normalitätsreflexionen. Wie Lehrpersonen kulturelle Heterogenität in Schule und Unterricht unterschiedlich reflektieren
Mit der Selbstverständlichkeit kultureller Heterogenität in Gesellschaft, Schule und Unterricht sieht sich die Lehrerinnen- und Lehrerbildung herausgefordert, Lehrpersonen den Erwerb von Fähigkeiten zu ermöglichen, die eine produktive Gestaltung von Schule und Unterricht im multikulturellen Kontext erlauben. Bisherige Modelle, die den Erwerb interkultureller Fähigkeiten konzeptualisieren, fokussieren allerdings zu wenig auf den spezifischen Konte…
Leveraging research partnerships to achieve the 2030 Agenda
Creating an interconnected, transnational knowledge society that provides equal opportunities for everyone could prove a powerful way of moving towards sustainable development. Having experienced decades of North-South cooperation, the authors believe that with more transdisciplinary research and support from funders, governments, the private sector and civil society, research partnerships can help forge a path towards a more balanced production …
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