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A M Klein

Biographic Data

ID8175
NAMEA M Klein
GIVEN NAMESA M
FAMILY NAMEKlein
SIGNATUREKLEIN A M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0002-0004-1908
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS64
WORKS AS AUTHOR12
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1990
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Depuis la Palestine occupée, le soin au service de la libération

    A M Klein, Antoine Klein et al.•ARTICLE•Z Revue itinérante d’enquête et…•2025

  • Educação Como Um Direito Humano

    Open Access•Paula SANTOS Toledo Lara, A M Klein•ARTICLE•Fênix Revista de História e…•2023

    A educação é um direito humano previsto na Constituição Federal brasileira e nos documentos internacionais de Direitos Humanos. Neste estudo, o universo de investigação são as pessoas jovens encarceradas. O objetivo da pesquisa é investigar a importância da educação para estes jovens. Para isto foram conduzidas entrevistas com jovens encarcerados em um presídio no interior de São Paulo. Os resultados demonstram a importância da educação, especial…

  • A presença/ausência dos Direitos Humanos nas notícias de telejornais brasileiros

    Open Access•Flaviana De Freitas Oliveira, A M Klein•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2022

    A mídia jornalística, ao pautar os assuntos a serem noticiados e, por exclusão, os silenciados, pode influenciar a percepção da realidade de seus usuários. Os telejornais, dentro deste contexto, têm papel relevante, visto que abordam fatos reais e constroem uma espécie de hiper-realidade para seus telespectadores. O objetivo deste estudo é analisar a presença ou a ausência dos Direitos Humanos em cinco telejornais de emissoras brasileiras de tele…

  • Educação Em Direitos Humanos Como Política Educacional

    Open Access•A M Klein, Paula Toledo Lara Dos Santos et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2021

    O compromisso do Brasil com a Educação em Direitos Humanos (EDH) enquanto política de Estado é firmado em 2006 com a publicação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Em 2012, Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos tornam este tipo de educação obrigatória da Educação Infantil ao ensino superior. Cabe aos municípios promoverem a educação nos níveis de ensino infantil e fundamental e com isso a responsabilidade de leva…

  • Ensino e aprendizado sobre dignidade e Direitos Humanos a partir da pandemia da Covid-19

    Open Access•A M Klein•ARTICLE•Revista Interdisciplinar de…•2020

    A violação dos Direitos Humanos no Brasil persiste apesar do reconhecimento constitucional da dignidade humana e dos Direitos Humanos. A educação é uma via importante para formar sujeitos de direitos capazes de olhar para esta realidade e atuar na sua transformação. O Brasil conta com planos e diretrizes que orientam o desenvolvimento da Educação em Direitos Humanos em todos os níveis e modalidades educacionais. Este tipo de educação pressupõe ca…

  • Dignidade Humana E Violações De Direitos Em a Hora Da Estrela

    Open Access•Flaviana De Freitas Oliveira, A M Klein•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2020

    O romance A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, narra a vida de Macabéa, que tem direitos violados cotidianamente. A narrativa nos leva a pensar sobre a importância da dignidade e a aplicação dos Direitos Humanos. Este trabalho analisa como a temática é abordada no romance, por meio das vivências da protagonista. O romance explicita violações a direitos da mulher, da criança, à alimentação, ao trabalho, ao afeto, à igualdade, a liberdade, entr…

  • Beyond Sambation

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•Beyond Sambation•2016

  • Os significados da formação docente desenvolvida pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

    Open Access•A M Klein, Monica Abrantes Galindo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2015

    Meanings of teaching education developed by the National Pact for Literacy at the Right Age This paper investigates the teaching continuing education as a public policy focused on confronting the illiteracy problem in the early years of elementary school, through the perceptions of 1.515 literacy teachers from the northwestern region of São Paulo that participated in the federal program Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (National P…

  • Ecosystem services as a boundary object for sustainability

    Open Access•David J Abson, Henrik Von Wehrden et al.•ARTICLE•Ecological Economics•2014•Cited by: 63•References: 7

  • A.M. Klein

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•A. M. Klein the Letters•2011

    A valuable resource for understanding Canadian literary modernism, diasporic Judaism, and the culture of Montreal, A.M. Klein: The Letters is a remarkable portrait of an important Canadian literary figure of the twentieth century.

  • Lessons in Social Action

    Jill Marshall, A M Klein•ARTICLE•The Social Studies•2009•Cited by: 1

    The authors of this article argue that it is the responsibility of teacher educators to provide preservice teacher candidates with the tools necessary to address issues of social justice and equity in their future classrooms. By incorporating a critical literacy approach, primary sources, role playing, and civic debates within the teaching strategies taught in their university courses, they can foster a sense of justice and social change in teach…

  • A.M. Klein: Complete Poems

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•A. M. Klein : Complete Poems :…•1990

    This collection includes all Klein's poetry, both original works and translations from Hebrew, Yiddish, Aramaic, and Latin. Many of them, coming from all periods of his careers, have never been published.

  • Ecosystem services as a boundary object for sustainability

    Open Access•David J Abson, Henrik Von Wehrden et al.•ARTICLE•Ecological Economics•2014•Cited by: 63•References: 7

  • Lessons in Social Action

    Jill Marshall, A M Klein•ARTICLE•The Social Studies•2009•Cited by: 1

    The authors of this article argue that it is the responsibility of teacher educators to provide preservice teacher candidates with the tools necessary to address issues of social justice and equity in their future classrooms. By incorporating a critical literacy approach, primary sources, role playing, and civic debates within the teaching strategies taught in their university courses, they can foster a sense of justice and social change in teach…

  • A.M. Klein: Complete Poems

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•A. M. Klein : Complete Poems :…•1990

    This collection includes all Klein's poetry, both original works and translations from Hebrew, Yiddish, Aramaic, and Latin. Many of them, coming from all periods of his careers, have never been published.

  • Lessons in Social Action

    Jill Marshall, A M Klein•ARTICLE•The Social Studies•2009•Cited by: 1

    The authors of this article argue that it is the responsibility of teacher educators to provide preservice teacher candidates with the tools necessary to address issues of social justice and equity in their future classrooms. By incorporating a critical literacy approach, primary sources, role playing, and civic debates within the teaching strategies taught in their university courses, they can foster a sense of justice and social change in teach…

  • A.M. Klein

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•A. M. Klein the Letters•2011

    A valuable resource for understanding Canadian literary modernism, diasporic Judaism, and the culture of Montreal, A.M. Klein: The Letters is a remarkable portrait of an important Canadian literary figure of the twentieth century.

  • Ecosystem services as a boundary object for sustainability

    Open Access•David J Abson, Henrik Von Wehrden et al.•ARTICLE•Ecological Economics•2014•Cited by: 63•References: 7

  • Os significados da formação docente desenvolvida pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

    Open Access•A M Klein, Monica Abrantes Galindo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2015

    Meanings of teaching education developed by the National Pact for Literacy at the Right Age This paper investigates the teaching continuing education as a public policy focused on confronting the illiteracy problem in the early years of elementary school, through the perceptions of 1.515 literacy teachers from the northwestern region of São Paulo that participated in the federal program Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (National P…

  • Beyond Sambation

    A M Klein, A M HG Klein et al.•BOOK•Beyond Sambation•2016

  • Ensino e aprendizado sobre dignidade e Direitos Humanos a partir da pandemia da Covid-19

    Open Access•A M Klein•ARTICLE•Revista Interdisciplinar de…•2020

    A violação dos Direitos Humanos no Brasil persiste apesar do reconhecimento constitucional da dignidade humana e dos Direitos Humanos. A educação é uma via importante para formar sujeitos de direitos capazes de olhar para esta realidade e atuar na sua transformação. O Brasil conta com planos e diretrizes que orientam o desenvolvimento da Educação em Direitos Humanos em todos os níveis e modalidades educacionais. Este tipo de educação pressupõe ca…

  • Dignidade Humana E Violações De Direitos Em a Hora Da Estrela

    Open Access•Flaviana De Freitas Oliveira, A M Klein•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2020

    O romance A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, narra a vida de Macabéa, que tem direitos violados cotidianamente. A narrativa nos leva a pensar sobre a importância da dignidade e a aplicação dos Direitos Humanos. Este trabalho analisa como a temática é abordada no romance, por meio das vivências da protagonista. O romance explicita violações a direitos da mulher, da criança, à alimentação, ao trabalho, ao afeto, à igualdade, a liberdade, entr…

  • Educação Em Direitos Humanos Como Política Educacional

    Open Access•A M Klein, Paula Toledo Lara Dos Santos et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2021

    O compromisso do Brasil com a Educação em Direitos Humanos (EDH) enquanto política de Estado é firmado em 2006 com a publicação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Em 2012, Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos tornam este tipo de educação obrigatória da Educação Infantil ao ensino superior. Cabe aos municípios promoverem a educação nos níveis de ensino infantil e fundamental e com isso a responsabilidade de leva…

  • A presença/ausência dos Direitos Humanos nas notícias de telejornais brasileiros

    Open Access•Flaviana De Freitas Oliveira, A M Klein•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2022

    A mídia jornalística, ao pautar os assuntos a serem noticiados e, por exclusão, os silenciados, pode influenciar a percepção da realidade de seus usuários. Os telejornais, dentro deste contexto, têm papel relevante, visto que abordam fatos reais e constroem uma espécie de hiper-realidade para seus telespectadores. O objetivo deste estudo é analisar a presença ou a ausência dos Direitos Humanos em cinco telejornais de emissoras brasileiras de tele…

  • Educação Como Um Direito Humano

    Open Access•Paula SANTOS Toledo Lara, A M Klein•ARTICLE•Fênix Revista de História e…•2023

    A educação é um direito humano previsto na Constituição Federal brasileira e nos documentos internacionais de Direitos Humanos. Neste estudo, o universo de investigação são as pessoas jovens encarceradas. O objetivo da pesquisa é investigar a importância da educação para estes jovens. Para isto foram conduzidas entrevistas com jovens encarcerados em um presídio no interior de São Paulo. Os resultados demonstram a importância da educação, especial…

  • Depuis la Palestine occupée, le soin au service de la libération

    A M Klein, Antoine Klein et al.•ARTICLE•Z Revue itinérante d’enquête et…•2025

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