Alessandra Magda de Miranda
Biographic Data
| ID | 8209880 |
|---|---|
| NAME | Alessandra Magda de Miranda |
| GIVEN NAMES | Alessandra Magda |
| FAMILY NAME | de Miranda |
| SIGNATURE | DE MIRANDA A M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Paraíba |
| ORCID | 0000-0001-9759-7963 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Sequências Didáticas – da formação inicial à sala de aula: Experiências didáticas de uma professora-pesquisadora
Neste artigo, refletiu-se sobre os impactos das experiências vivenciadas por uma professora-pesquisadora (PP), durante a formação inicial, na sua prática docente enquanto professora de língua portuguesa na educação básica, no que se refere ao trabalho com as Sequências Didáticas(SD) para o estudo dos gêneros e ao trabalho com as capacidades de linguagem (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004). Este estudo, de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, cujo en…
O Léxico Como Elemento De Textualização: Da Concepção Teórica À Prática Didática
Este artigo tem como objetivo demonstrar as relações lexicais,definindo a sinonímia e hiperonímia, como fenômenos de coesãotextual e da necessidade de sistematizar esse estudo na prática escolarpara que o aluno possa refletir sobre a relevância do léxico dentro daconstituição do sentido do texto
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