Rafaela Lira Mendes Costa
Biographic Data
| ID | 8232895 |
|---|---|
| NAME | Rafaela Lira Mendes Costa |
| GIVEN NAMES | Rafaela Lira Mendes |
| FAMILY NAME | Costa |
| SIGNATURE | COSTA R L M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Alagoas |
| ORCID | 0000-0003-1581-4544 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Método Biográfico No Ensino Da História Da Enfermagem
Objetivo: refletir sobre o Método Biográfico como recurso ao ensino-aprendizagem da História da Enfermagem. Método: texto de natureza teórico-reflexiva sob bases da pesquisa sócio-histórica com foco nas biografias e história de vida. Faz-se a apresentação de arcabouço teórico-conceitual, tipos e metodologia da biografização e heterobiografização, e as contribuições à educação e à formação a partir da história da enfermagem. Resultados: as biograf…
Biographical Method in the Teaching of Nursing History
Objective: To reflect on the Biographical Method as a resource for teaching and learning the History of Nursing. Method: A theoretical-reflective text based on socio-historical research, focusing on biographies and life histories. It presents a theoretical-conceptual framework, types and methodology of biographization and heterobiographization, and their contributions to education and training through the history of nursing. Results: Biographies …
O poder na relação enfermeiro-paciente
Visando descrever e analisar a produção de conhecimento acerca do poder nas relações de cuidado de enfermagem a pacientes internados, realizou-se busca em sete das principais bases de dados eletrônicas em saúde para embasar revisão integrativa de literatura. Conforme os critérios estabelecidos, 10 artigos publicados desde 2000 até setembro de 2015 foram selecionados. A análise mostrou que o conhecimento científico e as normas e rotinas hospitalar…
SP3-18 Sesacom—community health service
Introduction The SESACOM 2010 presents as a university extension activity of public health practices, which develops programs in basic healthcare and epidemiological studies, as the practices of the SUS, serving as a training field where can play health graduates professionals and students of health and related services, in line with the Guidelines and the new National Curriculum Framework of Medical School. Objectives Develop health activities a…
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Introduction The SESACOM 2010 presents as a university extension activity of public health practices, which develops programs in basic healthcare and epidemiological studies, as the practices of the SUS, serving as a training field where can play health graduates professionals and students of health and related services, in line with the Guidelines and the new National Curriculum Framework of Medical School. Objectives Develop health activities a…
O poder na relação enfermeiro-paciente
Visando descrever e analisar a produção de conhecimento acerca do poder nas relações de cuidado de enfermagem a pacientes internados, realizou-se busca em sete das principais bases de dados eletrônicas em saúde para embasar revisão integrativa de literatura. Conforme os critérios estabelecidos, 10 artigos publicados desde 2000 até setembro de 2015 foram selecionados. A análise mostrou que o conhecimento científico e as normas e rotinas hospitalar…
Método Biográfico No Ensino Da História Da Enfermagem
Objetivo: refletir sobre o Método Biográfico como recurso ao ensino-aprendizagem da História da Enfermagem. Método: texto de natureza teórico-reflexiva sob bases da pesquisa sócio-histórica com foco nas biografias e história de vida. Faz-se a apresentação de arcabouço teórico-conceitual, tipos e metodologia da biografização e heterobiografização, e as contribuições à educação e à formação a partir da história da enfermagem. Resultados: as biograf…
Biographical Method in the Teaching of Nursing History
Objective: To reflect on the Biographical Method as a resource for teaching and learning the History of Nursing. Method: A theoretical-reflective text based on socio-historical research, focusing on biographies and life histories. It presents a theoretical-conceptual framework, types and methodology of biographization and heterobiographization, and their contributions to education and training through the history of nursing. Results: Biographies …
Health, Nursing, Elderly Care (3 works) · Medicine (2 works) · Nursing (2 works) · Process (computing) (2 works) · Psychology (2 works) · Argument (complex analysis) (1 work) · Biography (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Cultural Competency in Health Care (1 work) · Curriculum (1 work)