Claudia Orozco‐Rodríguez
Biographic Data
| ID | 8382234 |
|---|---|
| NAME | Claudia Orozco‐Rodríguez |
| GIVEN NAMES | Claudia |
| FAMILY NAME | Orozco‐Rodríguez |
| SIGNATURE | RODRÍGUEZ C O |
| AFFILIATIONS | Universidad de Guadalajara |
| ORCID | 0000-0002-7248-7810 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
The contribution of professional internships to the academic development of engineering and science students
Introduction Professional internships are widely recognized as a mechanism to bridge the gap between academic training and labor-market demands in science and engineering. However, few studies have comprehensively evaluated students’ perceptions of how internships contribute to their technical and soft-skill development. This study examines the formative impact of the CUCEI (University Center for Exact Sciences and Engineering) internship program…
Dropout Rate Model Analysis at an Engineering School
The phenomenon of student dropout in higher education presents significant challenges for students, higher education institutions, governments, and society. The present study focuses on the dropout rates within the engineering programmes at one school of engineering in Mexico. This study uses a quantitative approach with a non-experimental cross-sectional design. Exploratory, descriptive, and correlational analyses of historical data from the Uni…
Evaluación de las Competencias Informacionales en Estudiantes Universitarios y su Influencia en las Actitudes Frente al Plagio Académico
Las competencias informacionales son habilidades fundamentales para el desarrollo en la actual sociedad de la información, de ahí la importancia de evaluarlas para determinar su nivel e implementar programas formativos que promuevan su mejora. Por ejemplo, estas competencias son clave en la gestión y producción de tareas y trabajos académicos, y resultan esenciales para prevenir prácticas fraudulentas, como el plagio académico, que a menudo ocurr…
Creación de Objetos de Aprendizage basados en la teoría de los Modelos Mentales de Johnson-Laird
A menudo durante el aprendizaje de las matemáticas, ciertos conceptos no son bien comprendidos, solo son memorizados procesos de resolución de problemas y ejercicios sin significado, consecuentemente son olvidados fácilmente. Intentando mejorar este problema, diversas estrategias están siendo desarrolladas, entre las cuales podemos destacar el uso de las TIC en el salón de clases, que aunque algunos autores defienden que las TIC promueven el desa…
Diseño de Objetos de Aprendizaje adaptados para cuatro estilos de aprender
Este artículo presenta el diseño de objetos de aprendizaje (OAs) para ayudar a mejorar la comprensión de contenidos educativos. Se presenta una investigación relacionada con el diseño de esos recursos adaptados para cuatro estilos de aprender, orientados para el desarrollo de habilidades informacionales. Los resultados obtenidos en función de las hipótesis planteadas no son concluyentes, sin embargo el objetivo de la prueba piloto fue alcanzado, …
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E-Learning and Knowledge Management (3 works) · Educational Innovations and Technology (3 works) · Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Mathematics education (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Computer Science (1 work) · Engineering (1 work)