Cathy Perret
Biographic Data
| ID | 846037 |
|---|---|
| NAME | Cathy Perret |
| GIVEN NAMES | Cathy |
| FAMILY NAME | Perret |
| SIGNATURE | PERRET C |
| AFFILIATIONS | Université de Bourgogne |
| ORCID | 0009-0000-4924-1153 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
Les défis de la méta-analyse pour produire des conclusions générales sur les dispositifs d’aide à la réussite dans l’enseignement supérieur
Face à la multiplication des dispositifs visant l'amélioration de la réussite des étudiants du 1er cycle de l'enseignement supérieur, les travaux de recherche en sciences de l'éducation et de la formation se sont multipliés. Toutefois, il reste difficile d'avoir une vue globale des effets de ces dispositifs : qu'impactent-ils ? dans quelles mesures ? sous quelles conditions ? Dans cet article, nous discutons de l’intérêt de la méta-analyse pour r…
Caractériser les prérequis d’une université à partir de l’analyse de Parcoursup
Cet article étudie les prérequis nécessaires pour l'entrée à l'université en France, rendus visibles pour la première fois pour les licences par la mise en place de Parcoursup en 2018. Désormais, quand les candidats expriment leurs vœux pour telle ou telle formation, les équipes pédagogiques utilisent des données telles que les résultats scolaires, les avis des établissements antérieurs ou les projets de formation motivés pour classer les dossier…
Étude exploratoire des obstacles à la transition universitaire selon le vécu d’étudiants français et belges
La transition universitaire est une période ponctuée de défis que l’étudiant devra pouvoir relever pour s’adapter à son nouvel environnement. Alors que l’analyse concrète des obstacles à la transition reste encore trop peu développée dans la littérature scientifique ; la plupart des études se concentrant sur les déterminants centrés sur l’étudiant, la transition universitaire est généralement considérée comme un processus universel et invariant e…
Le caractère formatif d’un dispositif d’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE): Une analyse de l’utilité des questionnements pour une démarche réflexive
Cet article examine un dispositif d’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) en analysant les choix des équipes pédagogiques concernant les questionnaires qu’elles conçoivent. Cette étude est menée afin d’étudier la place possible de l’EEE dans le cadre de l’évaluation-conseil. En effet, pour que l’EEE soit utile aux enseignants, il convient que les questions posées aux étudiants permettent aux enseignants comme aux professionnels de …
Effets des dispositifs d’aide à la réussite: Quelles Représentations Des Enseignants-Chercheurs Engagés
Cette recherche s’intéresse aux représentations des enseignants-chercheurs sur les effets des dispositifs d’aide à la réussite dans lesquels ils sont engagés. Elle est réalisée à partir de l’exploitation des informations du suivi administratif du Plan réussite en licence (PRL) à l’université de Bourgogne, ce dernier s’insérant dans un contexte de demande institutionnelle d’évaluation des effets des actions pédagogiques. Les résultats soulignent l…
Des effets du plan réussite en licence sur la sélection universitaire en première année de licence
Poursuivant l’examen du plan réussite en licence (PRL) sur la réussite étudiante, cet article montre ses effets différenciés selon le passé scolaire. Les années de PRL se conjuguent ainsi avec une stagnation voire une baisse de la réussite, exceptée pour les jeunes issus des filières scientifiques de l’enseignement secondaire avec mention qui ne semblent pas avoir été impactés par le PRL. Mais cette détérioration apparaît contrecarrée par certain…
Essai de mesure de l’efficacité différenciée d’un plan « Réussite en licence » selon les acquis initiaux des étudiants
Cet article propose une étude exploratoire de l’efficacité du plan « Réussite en licence » (PRL) en 1re année en fonction du niveau initial des étudiants appréhendé à l’aide de tests de rentrée. L’examen des déterminants de la réussite aux examens du 1er semestre montre des effets positifs et significatifs du dispositif PRL pour les plus faibles, liés au caractère obligatoire du tutorat. Des effets moins positifs sont également avancés, notamment…
Une expérience professionnelle à l'étranger est-elle payante en début de carrière pour les diplômés de l'enseignement supérieur
ouvert Une exprience professionnelle l'tranger est-elle payante
Bacheliers, étudiants et jeunes diplômés: Quels Systèmes Migratoires Régionaux
Depuis l’entrée de nos sociétés dans l’économie du savoir, les migrations des populations jeunes et en particulier celles des diplômés de l’enseignement supérieur sont au cœur de nombreux enjeux et intérêts. La mise en regard des migrations des étudiants inscrits à l’université avec celles des diplômés lors de l’accès au premier emploi n’a jamais été réalisée, bien qu’elle puisse s’avérer riche d’enseignements sur les dynamiques des territoires l…
Mobilités étudiantes et territoires universitaires: Vers une uniformisation des pratiques
Depuis l’entrée de nos sociétés dans l’économie du savoir, les migrations des populations jeunes, en particulier celles des étudiants, sont au cœur de nombreux enjeux. Leur étude systématique et diachronique jamais réalisée à ce jour s’avère riche d’enseignements sur le fonctionnement du système universitaire et sur les dynamiques des territoires qui l’abritent. À partir de résultats concernant les migrations étudiantes entre régions, on met en é…
La mobilité géographique en début de carrière: Un moteur de réussite
Berufseinsteiger : Bessere Erfolgschancen durch régionale Mobilität ? Hochschulabsolventen müssen beim Übergang ins Berufsleben häufig von einer Region in eine andere ziehen, obwohl viele der Ausbildungs-Regionen die Jugendlichen zum Bleiben bewegen möchten. Deswegen ist es unerlässlich, die Beweggründe sowie die Auswirkungen dieser Wanderungen zu kennen, zumal diese als Plus beim Start ins Berufsleben gelten. Regionale Mobilität scheint durch in…
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