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Adriano Ferreira de Paulo

Biographic Data

ID8555650
NAMEAdriano Ferreira de Paulo
GIVEN NAMESAdriano Ferreira
FAMILY NAMEde Paulo
SIGNATUREDE PAULO A F
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0003-1331-8862
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX0
  • Práticas dos professores de História da UFC e da Uece no Colégio Estadual Liceu do Ceará baseadas na Lei 10.639/03

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Adriano Ferreira de Paulo et al.•ARTICLE•Revista Mosaicum•2016

    Este estudo investiga os conhecimentos teóricos e práticos adotados por professores de História de Nível Médio sobre a Lei no 10.639/03. Esta pesquisa é de caráter qualitativo. A metodologia utilizada consiste em análises bibliográficas e documentais sobre o tema, realizando-se tambémentrevistas com professores de História do Ensino Médio do Colégio Estadual Liceu do Ceará. Ao final da pesquisa, verificou-se que os professores investigados – advi…

  • Currículo Oculto Como Artefato Cultural No Ensino Médio

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Adriano Ferreira de Paulo•ARTICLE•Revista Mosaicum•2015

    A pesquisa objetivou, por meio de um estudo de caso, analisar as experiências do cotidiano escolar e trazer à vista e à consciência dos educadores a riqueza das experiências para além do currículo formal que demonstram aprendizagem, mudança de comportamento e crescimento da personalidade, ocultos devido à impossibilidade de mensurá-las, dentro dos padrões de medição do atual sistema educacional. O estudo de caso foi realizado numa escola pública …

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  • Currículo Oculto Como Artefato Cultural No Ensino Médio

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Adriano Ferreira de Paulo•ARTICLE•Revista Mosaicum•2015

    A pesquisa objetivou, por meio de um estudo de caso, analisar as experiências do cotidiano escolar e trazer à vista e à consciência dos educadores a riqueza das experiências para além do currículo formal que demonstram aprendizagem, mudança de comportamento e crescimento da personalidade, ocultos devido à impossibilidade de mensurá-las, dentro dos padrões de medição do atual sistema educacional. O estudo de caso foi realizado numa escola pública …

  • Práticas dos professores de História da UFC e da Uece no Colégio Estadual Liceu do Ceará baseadas na Lei 10.639/03

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Adriano Ferreira de Paulo et al.•ARTICLE•Revista Mosaicum•2016

    Este estudo investiga os conhecimentos teóricos e práticos adotados por professores de História de Nível Médio sobre a Lei no 10.639/03. Esta pesquisa é de caráter qualitativo. A metodologia utilizada consiste em análises bibliográficas e documentais sobre o tema, realizando-se tambémentrevistas com professores de História do Ensino Médio do Colégio Estadual Liceu do Ceará. Ao final da pesquisa, verificou-se que os professores investigados – advi…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Pedagogy (1 work) · Political science (1 work) · Psychology (1 work) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Science and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae