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Fabiana Celente Montiel

Biographic Data

ID8556452
NAMEFabiana Celente Montiel
GIVEN NAMESFabiana Celente
FAMILY NAMEMontiel
SIGNATUREMONTIEL F C
AFFILIATIONSInstituto Federal Sul-rio-grandense
ORCID0000-0002-9921-6703
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Estado do conhecimento em teses e dissertações acerca da formação continuada na Educação Infantil

    Open Access•Cíntia Rio Branco Pereira, Patrícia da Rosa Louzada Silva et al.•ARTICLE•Cadernos Zygmunt Bauman•2024

    O objetivo do presente estudo é apresentar um estado de conhecimento sobre o tema da formação continuada na Educação Infantil, realizado na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, a partir do ano 2000, utilizando os seguintes descritores: “formação continuada”; “Educação Infantil”, “professor” e “prática docente”. Após os primeiros movimentos, restaram cinco pesquisas, uma tese e q…

  • Conteúdos de Educação Física escolar e a implantação da BNCC

    Open Access•Igor Darlan Krause Romig, Fabiana Celente Montiel et al.•ARTICLE•Motrivivência•2022

    O objetivo do estudo foi identificar os conteúdos trabalhados nas aulas de Educação Física dos 8o e 9o anos do ensino fundamental, de escolas centrais de uma cidade do sul do Rio Grande do Sul, e sua relação com a BNCC. Caracteriza-se por ser um estudo descritivo, desenvolvido em cinco escolas centrais, a partir de dois eixos: a) questionário com estudantes das turmas de 8° e 9° anos; b) entrevista com professores de Educação Física. A partir da …

  • Processos de formação continuada

    Open Access•Leontine Lima dos Santos, Fabiana Celente Montiel et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Os processos de formação continuada foram intensificados nos anos de 2018/2019 no município de Rio Grande/RS para atender a legislação vigente. O presente estudo realizado, com 58 professores de Educação Física, objetivou compreender a percepção sobre a participação nos processos formativos propostos e as contribuições na prática pedagógica. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de caráter qualitativo, que utilizou um questionário autoaplicado com…

  • Uso do software NVIVO como ferramenta auxiliar da organização de informações na análise textual discursiva

    Open Access•Danielle Müller de Andrade, Elisabeth Brandão Schmidt et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    A utilização de software programs nas análises de pesquisas de cunho qualitativo tem sido cada vez mais recorrente, incitando a produção de programas com recursos variados. Este artigo discorre sobre o uso do software NVivo, versão 12 Pró como ferramenta auxiliar no processo de organização e sistematização das informações durante o percurso metodológico da Análise Textual Discursiva, proposta por Moraes e Galiazzi. A experiência com o NVivo, em p…

  • Motivações para Prática da Modalidade Punhobol no Lazer

    Open Access•Patrícia da Rosa Louzada da Silva, Patrícia da Rosa Louzada Silva et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2020

    Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo analisar a motivação para a prática regular da modalidade esportiva Punhobol no lazer. O estudo contou com 11 participantes, inseridos em um grupo de 30 pessoas praticantes regulares da modalidade. As informações foram coletadas através da técnica de grupo focal e analisadas descritivamente. Os principais motivadores para a prática do Punhobol encontrados foram: especificidades da modalidad…

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  • Uso do software NVIVO como ferramenta auxiliar da organização de informações na análise textual discursiva

    Open Access•Danielle Müller de Andrade, Elisabeth Brandão Schmidt et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    A utilização de software programs nas análises de pesquisas de cunho qualitativo tem sido cada vez mais recorrente, incitando a produção de programas com recursos variados. Este artigo discorre sobre o uso do software NVivo, versão 12 Pró como ferramenta auxiliar no processo de organização e sistematização das informações durante o percurso metodológico da Análise Textual Discursiva, proposta por Moraes e Galiazzi. A experiência com o NVivo, em p…

  • Motivações para Prática da Modalidade Punhobol no Lazer

    Open Access•Patrícia da Rosa Louzada da Silva, Patrícia da Rosa Louzada Silva et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2020

    Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo analisar a motivação para a prática regular da modalidade esportiva Punhobol no lazer. O estudo contou com 11 participantes, inseridos em um grupo de 30 pessoas praticantes regulares da modalidade. As informações foram coletadas através da técnica de grupo focal e analisadas descritivamente. Os principais motivadores para a prática do Punhobol encontrados foram: especificidades da modalidad…

  • Processos de formação continuada

    Open Access•Leontine Lima dos Santos, Fabiana Celente Montiel et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Os processos de formação continuada foram intensificados nos anos de 2018/2019 no município de Rio Grande/RS para atender a legislação vigente. O presente estudo realizado, com 58 professores de Educação Física, objetivou compreender a percepção sobre a participação nos processos formativos propostos e as contribuições na prática pedagógica. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de caráter qualitativo, que utilizou um questionário autoaplicado com…

  • Conteúdos de Educação Física escolar e a implantação da BNCC

    Open Access•Igor Darlan Krause Romig, Fabiana Celente Montiel et al.•ARTICLE•Motrivivência•2022

    O objetivo do estudo foi identificar os conteúdos trabalhados nas aulas de Educação Física dos 8o e 9o anos do ensino fundamental, de escolas centrais de uma cidade do sul do Rio Grande do Sul, e sua relação com a BNCC. Caracteriza-se por ser um estudo descritivo, desenvolvido em cinco escolas centrais, a partir de dois eixos: a) questionário com estudantes das turmas de 8° e 9° anos; b) entrevista com professores de Educação Física. A partir da …

  • Estado do conhecimento em teses e dissertações acerca da formação continuada na Educação Infantil

    Open Access•Cíntia Rio Branco Pereira, Patrícia da Rosa Louzada Silva et al.•ARTICLE•Cadernos Zygmunt Bauman•2024

    O objetivo do presente estudo é apresentar um estado de conhecimento sobre o tema da formação continuada na Educação Infantil, realizado na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, a partir do ano 2000, utilizando os seguintes descritores: “formação continuada”; “Educação Infantil”, “professor” e “prática docente”. Após os primeiros movimentos, restaram cinco pesquisas, uma tese e q…

Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Physical Education and Sports Studies (3 works) · Continuing education (2 works) · Medicine (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Adventure Sports and Sensation Seeking (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae