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Denise Barros WEISS

Biographic Data

ID8557103
NAMEDenise Barros WEISS
GIVEN NAMESDenise Barros
FAMILY NAMEWEISS
SIGNATUREWEISS D B
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Juiz de Fora
ORCID0000-0001-8319-5576
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Música como recurso didático na aula de Português para estrangeiros - aspectos técnicos

    Open Access•Denise Barros WEISS•ARTICLE•Revista Fios de Letras•2024

    Este artigo discute alguns aspectos técnicos que devem ser levados em conta quando o professor emprega músicas como material a ser explorado em uma aula de Português como língua estrangeira (PLE). Nele se analisam aspectos da escolha e da apresentação de canções como recurso didático. Observamos que é necessário levar em conta não somente os aspectos culturais que ela pode veicular, e as consequentes possibilidades de choque cultural, mas algumas…

  • Português Língua Internacional

    Open Access•José Wellisten Abreu de Souza José Wellisten Abreu de Souza, José Wellisten…•ARTICLE•PROLÍNGUA•2024

  • Ensino-Aprendizagem De Português Como Língua De Herança

    Open Access•Denise Barros WEISS, Maíra Candian de Paula DUTRA•ARTICLE•Trama•2019

    A partir de análises que constataram que falantes de Língua de Herança (LH), ao estudarem a língua na fase adulta, produziam elementos fonéticos/fonológicos relacionados à variante da região de origem dos pais, que foram aprendidos na infância, apresentamos nesse artigo repercussões desse resultado de pesquisa para as famílias e para os professores de línguas de herança. Para isso, utilizamos Cummins (1983), com o conceito de LH, Gontijo e Silva …

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  • Ensino-Aprendizagem De Português Como Língua De Herança

    Open Access•Denise Barros WEISS, Maíra Candian de Paula DUTRA•ARTICLE•Trama•2019

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  • Música como recurso didático na aula de Português para estrangeiros - aspectos técnicos

    Open Access•Denise Barros WEISS•ARTICLE•Revista Fios de Letras•2024

    Este artigo discute alguns aspectos técnicos que devem ser levados em conta quando o professor emprega músicas como material a ser explorado em uma aula de Português como língua estrangeira (PLE). Nele se analisam aspectos da escolha e da apresentação de canções como recurso didático. Observamos que é necessário levar em conta não somente os aspectos culturais que ela pode veicular, e as consequentes possibilidades de choque cultural, mas algumas…

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Linguistics (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Linguistics and Language Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Educational Practices and Policies (1 work) · Health, Education, and Physical Culture (1 work) · History (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistic Studies and Language Acquisition (1 work) · Political science (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae