Rita de Cássia Fraga da Costa
Biographic Data
| ID | 8559290 |
|---|---|
| NAME | Rita de Cássia Fraga da Costa |
| GIVEN NAMES | Rita de Cássia Fraga |
| FAMILY NAME | da Costa |
| SIGNATURE | DA COSTA R C F |
| AFFILIATIONS | Universidade da Região de Joinville |
| ORCID | 0000-0002-7276-7863 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Arte e inclusão
The article presented here, “Art and Inclusion: The Aesthetic Dimension as a Force in Basic Education”, is an excerpt from a study conducted at the Center for Research on Art in Education (NUPAE), affiliated with the Graduate Program in Education (PPGE) at the University of the Joinville Region (UNIVILLE). Therefore, our objective in this article, as it was in the research, is to enhance the role of Art and the Aesthetic Dimension in basic educat…
A pesquisa a/r/tográfica no território da pedagogia e das sensibilidades
A pesquisa A/r/tográfica no território da pedagogia tem como objetivo pensar a A/r/tografia como metodologia de pesquisa no contexto de um curso de Pedagogia, compreendendo o papel do artista/pesquisador/professor e dos acadêmicos, como (inter)locutores nos processos de criação e (re)invenção artísticos e culturais. A metodologia tem abordagem A/r/tográfica, tendo como fio condutor três Oficinas Estéticas desenvolvidas ao longo de um semestre. A …
Artesanias de um panô de memórias
Este artigo tem como referência reflexões sobre as tessituras narrativas (auto)biográficas expressas em imagens de si na artesania de um panô de memórias. A questão de pesquisa é decorrente de um revisitamento ao registro narrativo de seis oficinas de artesanias produzidas com um grupo de idosos e de um panô de memórias – criado como apresentação de si, documento narrativo construído no campo da pesquisa-dissertação defendida em 2019. A proposta …
As experiências narrativas nas artesanias de imagens de si e suas potencialidades formativas
Este artigo é decorrente de um (re)visitamento aos registros de um quadro têxtil com imagens criadas por idosos como apresentação de si articulado com um diário da experiências produzido pela pesquisadora, acionando reflexivamente conceitos sobre memória e tempo. Estudo de abordagem cartográfica que se desdobra a partir de uma pesquisa narrativa, num espaço/tempo de educação não formal com um grupo de idosos, mobilizado pelas questões: como o tem…
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