Luiz Roberto Gomes
Biographic Data
| ID | 8559355 |
|---|---|
| NAME | Luiz Roberto Gomes |
| GIVEN NAMES | Luiz Roberto |
| FAMILY NAME | Gomes |
| SIGNATURE | GOMES L R |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 2 |
Expositions of ‘degenerate’ art and music in nazi Germany: Reflections on totalitarian aesthetics and education
Durante o Terceiro Reich (1933-1945), os intelectuais nazistas conceberam a música e as artes plásticas como elementos formadores de valores morais, podendo corromper a educação e comprometer a vida política e social. A partir da formulação teórica da estética totalitária, toda arte considerada "degenerada" passou a ser censurada e exposta como exemplo de imoralidade. Inauguradas em 1937, as exposições Entartete Kunst (Arte Degenerada) e Entartet…
A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age)
In today's society of the spectacle, the screens are present in all spheres of public and private spaces, in such a way that it becomes possible to characterize the current society as the Media Age. This omnipresence of screens in all social relations determines unprecedented transformations in both the objective and the subjective dimensions. It is no coincidence that it is possible to identify signs of addictive behaviour in relation to audio-v…
Entre subjetividades e culturas: Uma Nova Linha De Pesquisa Para a Educação
This article is a collective production by members from research line Culture and Subjectivity of the Post-Graduation Program in Education at UFSCar (Federal University of Sao Carlos), Brazil, and it presents the thoughts of its members on the process of constitution of this research line. The researchers from the group present different theoretical references constituted by Frankfurtian Critical Theory, based mainly on the writings of Theodor Ad…
O diálogo como fundamento político da democracia
O artigo aborda o tema do diálogo como fundamento político da democracia. Trata-se de um texto de homenagem, que procurou revisitar, no âmbito das reflexões proferidas e publicadas pelo Prof. Pedro Goergen, a temática em questão. A exposição da argumentação percorre dois caminhos: 1) a perspectiva dialógica da Teoria do Agir Comunicativo de Habermas e 2) o diálogo como fundamento político da democracia. O texto encerra-se com o desafio da consciê…
Teoria crítica e educação política em Theodor Adorno
No atual cenário de complexidade das sociedades contemporâneas, vários são os fatores que contribuem para o agravamento da crise social. O esvaziamento da esfera pública e o conseqüente distanciamento da sociedade civil dos temas eminentemente sociais e humanos são sintomas que evidenciam a crise de uma das dimensões vitais da sociedade, a política. A esse respeito, as reflexões de Theodor Adorno sobre a educação, pensadas no contexto mais amplo …
A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age)
In today's society of the spectacle, the screens are present in all spheres of public and private spaces, in such a way that it becomes possible to characterize the current society as the Media Age. This omnipresence of screens in all social relations determines unprecedented transformations in both the objective and the subjective dimensions. It is no coincidence that it is possible to identify signs of addictive behaviour in relation to audio-v…
Teoria crítica e educação política em Theodor Adorno
No atual cenário de complexidade das sociedades contemporâneas, vários são os fatores que contribuem para o agravamento da crise social. O esvaziamento da esfera pública e o conseqüente distanciamento da sociedade civil dos temas eminentemente sociais e humanos são sintomas que evidenciam a crise de uma das dimensões vitais da sociedade, a política. A esse respeito, as reflexões de Theodor Adorno sobre a educação, pensadas no contexto mais amplo …
Teoria crítica e educação política em Theodor Adorno
No atual cenário de complexidade das sociedades contemporâneas, vários são os fatores que contribuem para o agravamento da crise social. O esvaziamento da esfera pública e o conseqüente distanciamento da sociedade civil dos temas eminentemente sociais e humanos são sintomas que evidenciam a crise de uma das dimensões vitais da sociedade, a política. A esse respeito, as reflexões de Theodor Adorno sobre a educação, pensadas no contexto mais amplo …
O diálogo como fundamento político da democracia
O artigo aborda o tema do diálogo como fundamento político da democracia. Trata-se de um texto de homenagem, que procurou revisitar, no âmbito das reflexões proferidas e publicadas pelo Prof. Pedro Goergen, a temática em questão. A exposição da argumentação percorre dois caminhos: 1) a perspectiva dialógica da Teoria do Agir Comunicativo de Habermas e 2) o diálogo como fundamento político da democracia. O texto encerra-se com o desafio da consciê…
Entre subjetividades e culturas: Uma Nova Linha De Pesquisa Para a Educação
This article is a collective production by members from research line Culture and Subjectivity of the Post-Graduation Program in Education at UFSCar (Federal University of Sao Carlos), Brazil, and it presents the thoughts of its members on the process of constitution of this research line. The researchers from the group present different theoretical references constituted by Frankfurtian Critical Theory, based mainly on the writings of Theodor Ad…
A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age)
In today's society of the spectacle, the screens are present in all spheres of public and private spaces, in such a way that it becomes possible to characterize the current society as the Media Age. This omnipresence of screens in all social relations determines unprecedented transformations in both the objective and the subjective dimensions. It is no coincidence that it is possible to identify signs of addictive behaviour in relation to audio-v…
Expositions of ‘degenerate’ art and music in nazi Germany: Reflections on totalitarian aesthetics and education
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Brazilian cultural history and politics (4 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Arts and Performance Studies (1 works) · Critical Theory and Philosophy (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Democracy (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Education, Politics, and Culture Studies (1 works)