Diná Silveira Barros
Dados Biográficos
| ID | 8560928 |
|---|---|
| NOME | Diná Silveira Barros |
| PRENOMES | Diná Silveira |
| SOBRENOME | Barros |
| ASSINATURA | BARROS D S |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 3 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Formação inicial e práticas inovadoras
Este estudo investigou os desafios e as possibilidades da integração de práticas inovadoras na formação inicial de professores, com o objetivo de analisar como as metodologias pedagógicas inovadoras, como a aprendizagem baseada em problemas e por projetos, são aplicadas na formação docente e qual o impacto das tecnologias digitais nesse processo. A pesquisa adotou uma metodologia bibliográfica, analisando artigos, teses e dissertações relacionada…
O papel do gestor escolar na integração das tecnologias educacionais
Este estudo investigou o papel do gestor escolar na integração das tecnologias educacionais, buscando entender como sua atuação impacta a qualidade do ensino nas escolas. O objetivo geral foi analisar as práticas, desafios e contribuições do gestor escolar para a efetiva implementação das tecnologias no ambiente educacional. A pesquisa teve abordagem qualitativa e foi realizada por meio de uma análise bibliográfica, na qual foram consultados arti…
Flipped classroom como estratégia ativa no ensino superior
O estudo investigou a implementação do modelo de Flipped Classroom no ensino superior, com o objetivo de analisar como essa estratégia ativa de ensino poderia melhorar a aprendizagem dos alunos e superar desafios do modelo tradicional. A pesquisa foi de caráter bibliográfico e qualitativo, focando na análise de materiais acadêmicos relacionados ao tema. O modelo de Flipped Classroom propõe que os alunos acessem os conteúdos teóricos de forma inde…
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