Roberto Carlos Cipriani
Biographic Data
| ID | 8561102 |
|---|---|
| NAME | Roberto Carlos Cipriani |
| GIVEN NAMES | Roberto Carlos |
| FAMILY NAME | Cipriani |
| SIGNATURE | CIPRIANI R C |
| AFFILIATIONS | InterAmerican University of Puerto Rico |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Avaliação de tecnologias assistivas no contexto educacional
Este estudo teve como objetivo avaliar os impactos das tecnologias assistivas no desempenho acadêmico e na inclusão de alunos com deficiência no contexto educacional. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, caracterizando-se como uma revisão bibliográfica, na qual foram analisados diversos estudos acadêmicos, artigos e livros sobre o uso dessas tecnologias na educação. A análise envolveu a identificação dos benefícios e desafios relacionados…
Aplicativos educacionais e o processo de aprendizagem adaptativa
Este estudo investigou como os aplicativos educacionais contribuem para o processo de aprendizagem adaptativa, favorecendo o ensino individualizado. O objetivo geral foi analisar a eficácia desses aplicativos no ajuste do conteúdo às necessidades de aprendizagem dos alunos, promovendo um ensino personalizado. A pesquisa foi de caráter bibliográfico, com uma abordagem qualitativa, onde foram analisadas fontes acadêmicas, como livros, artigos e dis…
Educação em 4D
O artigo discute as metodologias inov-ativas na educação contemporânea, conceito que integra inovação e ação pedagógica significativa. Esse tema se mostra relevante diante das transformações do século XXI, que exigem modelos educacionais mais inclusivos, interativos e centrados no estudante. O objetivo é analisar criticamente quatro categorias de metodologias inov-ativas — ativas, ágeis, imersivas e analíticas —, abordando seus fundamentos teóric…
O impacto das tecnologias na educação do século XXI
Este estudo investigou o impacto das tecnologias na educação do século XXI, com o objetivo de compreender como as novas ferramentas tecnológicas influenciam o processo de ensino-aprendizagem e os desafios enfrentados pelos educadores na adaptação a essas tecnologias. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa e foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica, com análise de artigos, livros e outros materiais acadêmicos relevantes sobre o tema.…
Entre dados e diálogo
Este artigo investiga a aplicação da inteligência artificial (IA) no contexto do ensino fundamental e médio, buscando compreender de que forma as práticas pedagógicas mediadas por IA podem dialogar com a formação humana e a autonomia dos estudantes. A fundamentação teórica apoia-se em autores que discutem a mediação tecnológica, a epistemologia e a formação docente frente às inovações digitais, destacando as contribuições de Freire (2022), Piaget…
Metodologias ativas e desenvolvimento de competências socioemocionais
Este estudo investigou como as metodologias ativas contribuem para o desenvolvimento das competências socioemocionais dos alunos. O objetivo foi analisar de que maneira essas abordagens pedagógicas impactam a formação dessas competências e o processo educativo de maneira geral. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa de caráter bibliográfico, com a análise de artigos, livros e outras fontes acadêmicas relacionadas ao tema. Os principais resul…
A Importância Da Educação Emocional Na Sala De Aula
Este estudo objetivou demonstrar a importância da educação emocional na construção de ambientes de ensino mais inclusivos e colaborativos O artigo investigou a interação entre os aspectos cognitivo e afetivo e examinou como a integração desses elementos contribuía para o desenvolvimento integral dos indivíduos, promovendo competências socioemocionais e preparando os discentes para enfrentar desafios contemporâneos. A pesquisa baseou-se em uma inv…
Educação E Inovação a Cultura Maker Como Ferramenta Para O Ensino Do Século Xxi
A educação contemporânea enfrenta desafios que demandam práticas pedagógicas inovadoras e eficientes. A Cultura Maker se destaca como uma abordagem transformadora que promove criatividade, colaboração e aprendizagem prática nas escolas. A relevância deste tema surge da necessidade de adaptar o ensino às exigências do século XXI, onde competências como pensamento crítico e resolução de problemas se tornam essenciais. O objetivo principal deste est…
A Filosofia E a Ética Na Escola
A obra “A Filosofia e a Ética na Escola: Construindo um Ensino Voltado para a Cidadania Global” explora a conexão entre filosofia, ética e educação, enfatizando a formação de cidadãos conscientes. Escolher este tema se justifica pela necessidade premente das escolas contemporâneas de se tornarem ambientes de formação integral, onde valores éticos são essenciais. O estudo visa demonstrar como a filosofia serve como ferramenta que propicia o desenv…
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