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Eulália Aparecida Andrade dos Santos

Biographic Data

ID8561989
NAMEEulália Aparecida Andrade dos Santos
GIVEN NAMESEulália Aparecida Andrade
FAMILY NAMEdos Santos
SIGNATUREDOS SANTOS E A A
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Quando brincar é ensinar: A potência do lúdico na educação infantil

    Open Access•Luma dos Anjos Côgo, Janete Ferreira Padilha et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este artigo revisional tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica sistemática de estudos publicados entre 2022 e 2025, o papel da ludicidade nas práticas pedagógicas voltadas à educação infantil. A análise evidencia que a inserção de atividades lúdicas — como jogos, brinquedos e brincadeiras simbólicas — favorece significativamente o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e motor das crianças, além de estimular a criativid…

  • Inteligência artificial na educação; aplicações práticas no ensino superior

    Open Access•Jader da Silva Cordeiro, Clésia Carneiro da Silva Freire Queiroz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O rápido avanço da inteligência artificial (IA) tem provocado mudanças no ensino superior, exigindo uma compreensão que vá além de sua dimensão apenas tecnológica. Este artigo tem como objetivo analisar as aplicações práticas da IA no contexto universitário, identificando seus potenciais, desafios e impactos pedagógicos. A pesquisa se caracteriza como uma revisão sistemática de literatura, baseada em referenciais da educação que estimulam a refle…

  • Inteligência artificial na educação: Práticas pedagógicas em tempos de disrupção

    Open Access•Júnio Rodrigues de Oliveira, Luiz André Ferreira da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investiga como a Inteligência Artificial (IA) tem influenciado as práticas pedagógicas em contextos educacionais marcados por mudanças rápidas. O objetivo é compreender de que maneira a IA transforma os modos de ensinar, aprender e avaliar no ensino. Para isso, foi conduzida uma revisão integrativa da literatura, de natureza qualitativa e teórico-analítica, com base em estudos publicados entre 2022 e 2024. A análise temática abordou c…

  • Gamificação Na Educação: Como Mecânicas De Jogos Engajam E Aprendizagem

    Open Access•Mesiuda Lima de Carvalho Costa, Maria Leliane Pires da Costa et al.•ARTICLE•Revista Missioneira•2024

    A gamificação na educação é uma estratégia inovadora que utiliza princípios e mecanismos de jogos em contextos de aprendizagem, visando aumentar o engajamento e a motivação dos estudantes. A escolha desse tema é justificada pela sua relevância crescente nas últimas décadas, uma vez que combina elementos lúdicos com práticas pedagógicas tradicionais. O objetivo principal do estudo é analisar as aplicações da gamificação e seus impactos no processo…

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  • Gamificação Na Educação: Como Mecânicas De Jogos Engajam E Aprendizagem

    Open Access•Mesiuda Lima de Carvalho Costa, Maria Leliane Pires da Costa et al.•ARTICLE•Revista Missioneira•2024

    A gamificação na educação é uma estratégia inovadora que utiliza princípios e mecanismos de jogos em contextos de aprendizagem, visando aumentar o engajamento e a motivação dos estudantes. A escolha desse tema é justificada pela sua relevância crescente nas últimas décadas, uma vez que combina elementos lúdicos com práticas pedagógicas tradicionais. O objetivo principal do estudo é analisar as aplicações da gamificação e seus impactos no processo…

  • Quando brincar é ensinar: A potência do lúdico na educação infantil

    Open Access•Luma dos Anjos Côgo, Janete Ferreira Padilha et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este artigo revisional tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica sistemática de estudos publicados entre 2022 e 2025, o papel da ludicidade nas práticas pedagógicas voltadas à educação infantil. A análise evidencia que a inserção de atividades lúdicas — como jogos, brinquedos e brincadeiras simbólicas — favorece significativamente o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e motor das crianças, além de estimular a criativid…

  • Inteligência artificial na educação; aplicações práticas no ensino superior

    Open Access•Jader da Silva Cordeiro, Clésia Carneiro da Silva Freire Queiroz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O rápido avanço da inteligência artificial (IA) tem provocado mudanças no ensino superior, exigindo uma compreensão que vá além de sua dimensão apenas tecnológica. Este artigo tem como objetivo analisar as aplicações práticas da IA no contexto universitário, identificando seus potenciais, desafios e impactos pedagógicos. A pesquisa se caracteriza como uma revisão sistemática de literatura, baseada em referenciais da educação que estimulam a refle…

  • Inteligência artificial na educação: Práticas pedagógicas em tempos de disrupção

    Open Access•Júnio Rodrigues de Oliveira, Luiz André Ferreira da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investiga como a Inteligência Artificial (IA) tem influenciado as práticas pedagógicas em contextos educacionais marcados por mudanças rápidas. O objetivo é compreender de que maneira a IA transforma os modos de ensinar, aprender e avaliar no ensino. Para isso, foi conduzida uma revisão integrativa da literatura, de natureza qualitativa e teórico-analítica, com base em estudos publicados entre 2022 e 2024. A análise temática abordou c…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae