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Jorge José Klauch

Biographic Data

ID8563265
NAMEJorge José Klauch
GIVEN NAMESJorge José
FAMILY NAMEKlauch
SIGNATUREKLAUCH J J
AFFILIATIONSUniversidade Candido Mendes
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Affectivity in distance education

    Open Access•Allysson Barbosa Fernandes, Claudia Kreuzberg da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    This article sought to deepen the understanding of the influence of affectivity in Distance Education (DE), exploring the intersection between this dimension, Contemporary Pedagogical Theories, and Educational Technologies. The main objective was to analyze how these elements converge to shape the student's experience in the DE modality, aiming to provide valuable insights for more effective and student-centered educational practices. The topic w…

  • Tecnologias assistivas na educação especial

    Open Access•Itamar Ernandes, Mariela Viviana Montecinos Vergara et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Esta pesquisa investigou os desafios e as potencialidades da implementação da tecnologia assistiva na educação inclusiva. O problema central foi identificar as principais barreiras e facilitadores para a utilização eficaz dessas tecnologias nas escolas. O objetivo geral foi analisar as práticas e os desafios associados ao uso da tecnologia assistiva no contexto da inclusão escolar. A metodologia utilizada foi revisão bibliográfica, com análise de…

  • A inclusão dos deficientes visuais no Curso de Pedagogia da Unemat - Campus Universitário de Sinop

    Open Access•Jorge José Klauch, José Luiz Müller•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2014

    Este artigo aborda a inclusão dos deficientes visuais na universidade. O objetivo principal foi saber quais as dificuldades enfrentadas ao ingressarem na universidade. Servimo-nos da pesquisa qualitativa com aspectos de estudos de caso. As entrevistas foram semiestruturadas, com professores e acadêmicos do curso de Pedagogia da UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Sinop. Nos reportamos à legislação existente, e autores como Paul…

No prominent works on this page.

  • A inclusão dos deficientes visuais no Curso de Pedagogia da Unemat - Campus Universitário de Sinop

    Open Access•Jorge José Klauch, José Luiz Müller•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2014

    Este artigo aborda a inclusão dos deficientes visuais na universidade. O objetivo principal foi saber quais as dificuldades enfrentadas ao ingressarem na universidade. Servimo-nos da pesquisa qualitativa com aspectos de estudos de caso. As entrevistas foram semiestruturadas, com professores e acadêmicos do curso de Pedagogia da UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Sinop. Nos reportamos à legislação existente, e autores como Paul…

  • Affectivity in distance education

    Open Access•Allysson Barbosa Fernandes, Claudia Kreuzberg da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    This article sought to deepen the understanding of the influence of affectivity in Distance Education (DE), exploring the intersection between this dimension, Contemporary Pedagogical Theories, and Educational Technologies. The main objective was to analyze how these elements converge to shape the student's experience in the DE modality, aiming to provide valuable insights for more effective and student-centered educational practices. The topic w…

  • Tecnologias assistivas na educação especial

    Open Access•Itamar Ernandes, Mariela Viviana Montecinos Vergara et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Esta pesquisa investigou os desafios e as potencialidades da implementação da tecnologia assistiva na educação inclusiva. O problema central foi identificar as principais barreiras e facilitadores para a utilização eficaz dessas tecnologias nas escolas. O objetivo geral foi analisar as práticas e os desafios associados ao uso da tecnologia assistiva no contexto da inclusão escolar. A metodologia utilizada foi revisão bibliográfica, com análise de…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Assistive Technology in Communication and Mobility (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Negative affectivity (1 work) · Online and Blended Learning (1 work) · Pedagogy (1 work) · Personality (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae