Fernando Gabriel dos Santos Santiago
Biographic Data
| ID | 8564926 |
|---|---|
| NAME | Fernando Gabriel dos Santos Santiago |
| GIVEN NAMES | Fernando Gabriel dos Santos |
| FAMILY NAME | Santiago |
| SIGNATURE | SANTIAGO F G S |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Pará |
| ORCID | 0009-0007-8960-8037 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Descarte de antimicrobianos na atenção primária à saúde nos distritos e ilhas da metrópole da Amazônia
Introdução: A atenção primária à saúde (APS), como porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), exerce papel essencial na promoção da saúde e no uso racional de medicamentos. Entre os desafios enfrentados nesse nível de atenção, destacam-se os uso e descarte inadequados de antimicrobianos, prática que compromete tanto a saúde pública quanto o meio ambiente, ao favorecer a resistência microbiana e a contaminação de corpos d’água. A ausência d…
Neurociência em contexto escolar
A aplicação de princípios neurocientíficos no contexto educacional pode otimizar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo intervenções mais eficazes e personalizadas. Este estudo teve como objetivo investigar os efeitos de práticas pedagógicas baseadas em neurociência no aprendizado de estudantes de ensino médio em uma escola pública no município de Belém do Pará. A pesquisa seguiu os princípios éticos estabelecidos pela Declaração de Helsin…
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Introdução: A atenção primária à saúde (APS), como porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), exerce papel essencial na promoção da saúde e no uso racional de medicamentos. Entre os desafios enfrentados nesse nível de atenção, destacam-se os uso e descarte inadequados de antimicrobianos, prática que compromete tanto a saúde pública quanto o meio ambiente, ao favorecer a resistência microbiana e a contaminação de corpos d’água. A ausência d…
Neurociência em contexto escolar
A aplicação de princípios neurocientíficos no contexto educacional pode otimizar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo intervenções mais eficazes e personalizadas. Este estudo teve como objetivo investigar os efeitos de práticas pedagógicas baseadas em neurociência no aprendizado de estudantes de ensino médio em uma escola pública no município de Belém do Pará. A pesquisa seguiu os princípios éticos estabelecidos pela Declaração de Helsin…
Antibiotic Use and Resistance (1 work) · Healthcare Regulation (1 work) · Humanities (1 work) · Maternal and Neonatal Healthcare (1 work) · Neuroscience, Education and Cognitive Function (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Waste disposal (1 work) · Work flow (1 work)