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Isabela Barbosa do Rêgo Barros

Biographic Data

ID8565347
NAMEIsabela Barbosa do Rêgo Barros
GIVEN NAMESIsabela Barbosa do Rêgo
FAMILY NAMEBarros
SIGNATUREBARROS I B R
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Estratégias metacognitivas de leitura no aplicativo “FraçãoTeen”

    Open Access•Maria Guadelupe Dourado Rabello, Francisco Madeiro Bernardino Júnior et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Neste artigo, é apresentado um aplicativo desenvolvido para dispositivos móveis denominado “FraçãoTeen”. Um aspecto a destacar no aplicativo é a utilização de estratégias metacognitivas de leitura para o ensino-aprendizado das frações. As estratégias têm como objetivo contribuir para o estabelecimento de interação entre linguagem matemática, língua materna e linguagem semiótica em situações-problema envolvendo as frações. Foi realizada uma coleta…

  • Enunciação Escrita No Gênero Charge

    Open Access•Késia Vanessa Nascimento Da Silva, Isabela Barbosa Rêgo Barros et al.•ARTICLE•Macabéa - Revista Eletrônica do…•2020

    O presente artigo discute a ironia no gênero charge através de uma perspectiva de enunciação escrita. Partimos do pressuposto de que a ironia é constitutiva da linguagem, sendo a charge um processo sociocomunicativo que pode apresentar este tipo de mecanismo linguístico. O objetivo geral situa-se em refletir a charge enquanto um espaço textual que possibilita ver o uso individual da língua em diferentes situações irônicas, utilizando para tal, as…

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  • Enunciação Escrita No Gênero Charge

    Open Access•Késia Vanessa Nascimento Da Silva, Isabela Barbosa Rêgo Barros et al.•ARTICLE•Macabéa - Revista Eletrônica do…•2020

    O presente artigo discute a ironia no gênero charge através de uma perspectiva de enunciação escrita. Partimos do pressuposto de que a ironia é constitutiva da linguagem, sendo a charge um processo sociocomunicativo que pode apresentar este tipo de mecanismo linguístico. O objetivo geral situa-se em refletir a charge enquanto um espaço textual que possibilita ver o uso individual da língua em diferentes situações irônicas, utilizando para tal, as…

  • Estratégias metacognitivas de leitura no aplicativo “FraçãoTeen”

    Open Access•Maria Guadelupe Dourado Rabello, Francisco Madeiro Bernardino Júnior et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Neste artigo, é apresentado um aplicativo desenvolvido para dispositivos móveis denominado “FraçãoTeen”. Um aspecto a destacar no aplicativo é a utilização de estratégias metacognitivas de leitura para o ensino-aprendizado das frações. As estratégias têm como objetivo contribuir para o estabelecimento de interação entre linguagem matemática, língua materna e linguagem semiótica em situações-problema envolvendo as frações. Foi realizada uma coleta…

Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Linguistics and Discourse Analysis (1 work) · Linguistics and Language Studies (1 work) · Medical education (1 work) · Medicine (1 work) · Open Education and E-Learning (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae