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Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein

Biographic Data

ID8570232
NAMEFabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein
GIVEN NAMESFabiana Roberta Gonçalves e Silva
FAMILY NAMEHussein
SIGNATUREHUSSEIN F R G E S
ORCID0000-0001-9961-7083
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Abordagem CTSA no ensino de química

    Open Access•Lethycia Lopes Pereira, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este artigo investiga as concepções de professores de Química da Educação Básica sobre a abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e suas implicações pedagógicas. O estudo fundamenta-se em referenciais que defendem uma educação científica crítica e humanística (Santos, 2008), a superação do ensino restrito à memorização por meio da problematização e da interdisciplinaridade (Auler; Delizoicov, 2006; Auler; Bazzo, 2001) e a compre…

  • Transposição didática

    Open Access•Cristiano Egevardt, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    No processo de transposição didática os saberes científicos são modificados para se tornarem saberes escolares, estas modificações são realizadas por diferentes sujeitos e são necessárias para que os saberes sejam adequados a cada etapa de escolarização. A partir das discussões sobre a transposição didática no ensino de química, o objetivo deste trabalho foi analisar a ocorrência da transposição didática interna em regências de licenciandos em qu…

No prominent works on this page.

  • Transposição didática

    Open Access•Cristiano Egevardt, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    No processo de transposição didática os saberes científicos são modificados para se tornarem saberes escolares, estas modificações são realizadas por diferentes sujeitos e são necessárias para que os saberes sejam adequados a cada etapa de escolarização. A partir das discussões sobre a transposição didática no ensino de química, o objetivo deste trabalho foi analisar a ocorrência da transposição didática interna em regências de licenciandos em qu…

  • Abordagem CTSA no ensino de química

    Open Access•Lethycia Lopes Pereira, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este artigo investiga as concepções de professores de Química da Educação Básica sobre a abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e suas implicações pedagógicas. O estudo fundamenta-se em referenciais que defendem uma educação científica crítica e humanística (Santos, 2008), a superação do ensino restrito à memorização por meio da problematização e da interdisciplinaridade (Auler; Delizoicov, 2006; Auler; Bazzo, 2001) e a compre…

Chemistry Education and Research (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work) · Professional Masters Programs Analysis (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae