Camila Maria Sitko
Biographic Data
| ID | 8570367 |
|---|---|
| NAME | Camila Maria Sitko |
| GIVEN NAMES | Camila Maria |
| FAMILY NAME | Sitko |
| SIGNATURE | SITKO C M |
| AFFILIATIONS | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0003-4620-1388 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Sexualidade e as teorias de aprendizagem
Este estudo teve como objetivo analisar pesquisas nacionais sobre a abordagem da sexualidade no Ensino de Ciências, identificando as teorias de aprendizagem subjacentes às estratégias pedagógicas e discutindo implicações para a prática docente. Realizou-se uma revisão sistemática de literatura na base de dados do Portal de Periódicos CAPES, utilizando os descritores “ensino de ciências”, “sexualidade” e “abordagens de ensino”. Foram selecionados …
Percepções dos professores de física do NRE de Maringá sobre a implementação do novo ensino médio
A Reforma do Ensino Médio foi uma tentativa de criação de um modelo de Ensino Médio mais acessível e inclusivo, proporcionando uma educação de qualidade para todos. No entanto, a reforma os documentos que a trouxeram ao discurso sofreram diversas críticas. Assim, este trabalho se pauta em questões relativas à Reforma do Novo Ensino Médio e à possibilidade desta proporcionar um avanço no cenário educacional, e à formação igualitária e de qualidade…
Potencial pedagógico de uma Ueps sobre semicondutores para o ensino médio
Este trabalho objetivou investigar a efetividade de uma proposta de sequência de ensino, de modo interdisciplinar, por meio da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, para o ensino de semicondutores em uma turma de terceira série do Ensino Médio, de uma escola pública da cidade de Cianorte, na região noroeste do estado do Paraná. Essa proposta consiste em um produto educacional do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.…
Matematização da Natureza
This work weaves a timeline of the changes suffered in relation to the way of viewing science and mathematics throughout the 16th and 18th centuries. Transitions between Aristotelian science and modern science are addressed. In the interval in question, there were different traditions of thought, the inclusion of numbers in scientific thought, the Baconian experimental tradition, naturalistic beliefs, the so-called scientific revolution and the u…
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Matematização da Natureza
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Percepções dos professores de física do NRE de Maringá sobre a implementação do novo ensino médio
A Reforma do Ensino Médio foi uma tentativa de criação de um modelo de Ensino Médio mais acessível e inclusivo, proporcionando uma educação de qualidade para todos. No entanto, a reforma os documentos que a trouxeram ao discurso sofreram diversas críticas. Assim, este trabalho se pauta em questões relativas à Reforma do Novo Ensino Médio e à possibilidade desta proporcionar um avanço no cenário educacional, e à formação igualitária e de qualidade…
Potencial pedagógico de uma Ueps sobre semicondutores para o ensino médio
Este trabalho objetivou investigar a efetividade de uma proposta de sequência de ensino, de modo interdisciplinar, por meio da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, para o ensino de semicondutores em uma turma de terceira série do Ensino Médio, de uma escola pública da cidade de Cianorte, na região noroeste do estado do Paraná. Essa proposta consiste em um produto educacional do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.…
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Philosophy (3 works) · Science and Education Research (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Psychology (2 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Computer Science (1 works) · Corporeality, Perception, and Education (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Epistemology (1 works)