Paulo Henrique Farias Xavier
Biographic Data
| ID | 8571506 |
|---|---|
| NAME | Paulo Henrique Farias Xavier |
| GIVEN NAMES | Paulo Henrique Farias |
| FAMILY NAME | Xavier |
| SIGNATURE | XAVIER P H F |
| AFFILIATIONS | University of Minho |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
A utilização da aprendizagem baseada em problemas (PBL) nas aulas de estatística em um curso superior
Propiciar um ambiente de aprendizagem significativa deve fazer parte da prática pedagógica dos professores de forma a motivar e engajar os discentes no processo de aprendizagem, possibilitando a criação de um cenário hipotético que se aproxime da atuação desses futuros profissionais. A utilização de metodologias ativas, como por exemplo, a Aprendizagem Baseada em Projetos - Problem-Based Learning (PBL) pode contribuir para a melhoria da motivação…
Compreender para intervir. Saúde Pública
«Compreender para intervir» resume o propósito deste estudo, integrante e integradr de uma candidatura apresentada pelos Centros de Saúde de Barcelos, Barcelinhos e Esposende, no âmbito dos «Projectos Inovadores», a Administração Regional de Saúde da Região Norte e cujo objectivo último visa traçar um plano de acção capaz de promover a satisfação e qualidade com serviço público de saúde, na óptica de todos os seus profissionais e utentes. É um tr…
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Compreender para intervir. Saúde Pública
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Humanities (2 works) · Art (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Health, Nursing, Elderly Care (1 work) · Mathematics (1 work) · Mathematics education (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Problem and Project Based Learning (1 work) · Statistics Education and Methodologies (1 work)