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Anelise Fonseca Dutra

Biographic Data

ID8588195
NAMEAnelise Fonseca Dutra
GIVEN NAMESAnelise Fonseca
FAMILY NAMEDutra
SIGNATUREDUTRA A F
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Ouro Preto
ORCID0000-0002-3251-620X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Práticas docentes e estratégias pedagógicas interculturais para o ensino de português como língua estrangeira no eixo sino-brasileiro

    Open Access•Almiro Ebani de Mello Neto, Anelise Fonseca Dutra•ARTICLE•Diacrítica•2026

    O artigo analisa práticas docentes e estratégias pedagógicas desenvolvidas no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) para estudantes chineses do nível Básico 2, à luz de abordagens interculturais, críticas, indisciplinares e multimodais. Apesar dos avanços recentes nas investigações sobre o ensino de português a falantes de mandarim, ainda se observa uma carência de estudos empíricos que explorem o papel da docência como prática de med…

  • O Desenvolvimento Da Competência Intercultural Em Alunos Envolvidos Em Interação via Teletandem

    Open Access•Anelise Fonseca Dutra, Michael J Ferreira•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2024

    Este estudo tem como objetivo fazer um levantamento de momentos de troca intercultural entre alunos americanos e brasileiros em interação via teletandem, bem como verificar como esses momentos de desenvolvimento da competência intercultural são percebidos por esses alunos via escritos semanais em um blog. Como base, tomaremos a definição de aprendizagem intercultural de Borghetti e Beaven (2015), que considera que a interculturalidade é coconstru…

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  • O Desenvolvimento Da Competência Intercultural Em Alunos Envolvidos Em Interação via Teletandem

    Open Access•Anelise Fonseca Dutra, Michael J Ferreira•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2024

    Este estudo tem como objetivo fazer um levantamento de momentos de troca intercultural entre alunos americanos e brasileiros em interação via teletandem, bem como verificar como esses momentos de desenvolvimento da competência intercultural são percebidos por esses alunos via escritos semanais em um blog. Como base, tomaremos a definição de aprendizagem intercultural de Borghetti e Beaven (2015), que considera que a interculturalidade é coconstru…

  • Práticas docentes e estratégias pedagógicas interculturais para o ensino de português como língua estrangeira no eixo sino-brasileiro

    Open Access•Almiro Ebani de Mello Neto, Anelise Fonseca Dutra•ARTICLE•Diacrítica•2026

    O artigo analisa práticas docentes e estratégias pedagógicas desenvolvidas no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) para estudantes chineses do nível Básico 2, à luz de abordagens interculturais, críticas, indisciplinares e multimodais. Apesar dos avanços recentes nas investigações sobre o ensino de português a falantes de mandarim, ainda se observa uma carência de estudos empíricos que explorem o papel da docência como prática de med…

Cultural and Social Studies (1 work) · Digital Communication and Language (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Humanities (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Philosophy (1 work) · Qualitative analysis (1 work) · Qualitative research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae