Manuela Colamarco
Biographic Data
| ID | 8595778 |
|---|---|
| NAME | Manuela Colamarco |
| GIVEN NAMES | Manuela |
| FAMILY NAME | Colamarco |
| SIGNATURE | COLAMARCO M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 0 |
Referenciação e ensino
Neste artigo, traçamos um panorama teórico dos estudos de referenciação, considerado como um processo sociocognitivo de construção de sentidos, seguindo os estudos atuais de Linguística de Texto, conforme Mondada e Dubois (2003), Koch (2014), Cavalcante (2011), Cavalcante e Santos (2012), dentre outros autores. Visando a colaborar para o ensino de língua portuguesa, sugerimos análises de dois gêneros textuais frequentemente abordados nos anos fin…
Você está pedindo ou perguntando? Uma análise entonacional de pedidos e perguntas no português do Brasil
In this paper the intonation contours of yes/no questions and requestsin Brazilian Portuguese are compared. Speech synthesis was used toevaluate the relevance of the F0 configuration of nuclear andprenuclear pitch accents in the distinction between these twointonational patterns. Thirty-one resynthesized melodic versions ofthe sentence “Na festa destranca?” (At the party do you unlock it?/At the party would you please unlock it?) – which is ambig…
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Você está pedindo ou perguntando? Uma análise entonacional de pedidos e perguntas no português do Brasil
In this paper the intonation contours of yes/no questions and requestsin Brazilian Portuguese are compared. Speech synthesis was used toevaluate the relevance of the F0 configuration of nuclear andprenuclear pitch accents in the distinction between these twointonational patterns. Thirty-one resynthesized melodic versions ofthe sentence “Na festa destranca?” (At the party do you unlock it?/At the party would you please unlock it?) – which is ambig…
Referenciação e ensino
Neste artigo, traçamos um panorama teórico dos estudos de referenciação, considerado como um processo sociocognitivo de construção de sentidos, seguindo os estudos atuais de Linguística de Texto, conforme Mondada e Dubois (2003), Koch (2014), Cavalcante (2011), Cavalcante e Santos (2012), dentre outros autores. Visando a colaborar para o ensino de língua portuguesa, sugerimos análises de dois gêneros textuais frequentemente abordados nos anos fin…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works) · History (1 works) · Intonation (linguistics) (1 works) · Linguistic Studies and Language Acquisition (1 works) · Linguistics (1 works) · Linguistics and Discourse Analysis (1 works) · Linguistics and Education Research (1 works) · Linguistics and Language Studies (1 works)