Antoinette Kuijlaars
Biographic Data
| ID | 871131 |
|---|---|
| NAME | Antoinette Kuijlaars |
| GIVEN NAMES | Antoinette |
| FAMILY NAME | Kuijlaars |
| SIGNATURE | KUIJLAARS A |
| AFFILIATIONS | Centre Max Weber |
| ORCID | 0000-0003-3326-0581 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Les « gardiens de la Favela » entre assignation et revendication identitaires: Les baterias des écoles de Samba à Rio de Janeiro
Entités pensées comme indissociables, écoles de samba et favelas sont présentées comme garantes d'une tradition nationale. Cette analogie reflète la tension entre marginalisation des populations afrodescendantes et revendication de leur contribution à la culture nationale. Leurs discours et leurs pratiques oscillent entre rattachement à la favela, synonyme d'« authenticité » culturelle, et distanciation car celle-ci est vue comme espace dangereux…
In search of the ideal tempo. Musical socialisation and the cultural legitimacy of bateria mestres and jurors in the samba schools of Rio de Janeiro
This article aims at showing the different levels of musical socialization at work in the elaboration, reception, and reality effects of a socially built musical norm: the tempo in the carioca samba schools’ baterias. To do so, we consider the socializing frameworks, as well as the musical socialization of actors who occupy opposite positions in the social space of samba schools’ carnival (mestres de bateria towards bateria judges, but also mestr…
À la recherche du tempo idéal. Socialisations musicales et légitimités culturelles des mestres et juré·es de bateria dans les écoles de samba de Rio de Janeiro
Cet article a pour objectif de montrer les différents niveaux de socialisations musicales à l’œuvre dans l’élaboration, la réception, et les effets de réalité d’une norme musicale socialement construite : le tempo des baterias des écoles de samba cariocas. Pour ce faire, il s’agit de prendre en compte les cadres socialisateurs, ainsi que les socialisations musicales d’acteur·rices occupant des positions opposées dans l’espace social du carnaval d…
L'hexis corporelle des femmes des baterias: Entre Idéal De Féminité Et Modèle De Virilité
Dans les baterias (sections des percussions) des écoles de samba s'expriment virilité, force physique, résistance - autant d'attributs censés représenter la masculinité. Pourtant, les femmes les fréquentent de plus en plus, et parviennent peu à peu à s'imposer à des postes auparavant réservés aux hommes. Elles impriment dans leur corps leur appartenance à un espace viril. Elles oscillent entre un idéal de féminité auquel elles sont censées adhére…
A Difusão Dos Saberes Musicais Dos Ritmistas Fora Da Escola De Samba: Uma Alternativa Profissional
DOI: http://dx.doi.org/10.12957/tecap.2009.12156 No contexto econômico do Rio de Janeiro, caracterizado pela dificuldade dos jovens moradores dos subúrbios em ingressar no mercado de trabalho, os ritmistas das escolas de samba desenvolvem competências particulares. O artigo procura mostrar em que medida essas competências podem ser reaproveitadas profissionalmente
L'hexis corporelle des femmes des baterias: Entre Idéal De Féminité Et Modèle De Virilité
Dans les baterias (sections des percussions) des écoles de samba s'expriment virilité, force physique, résistance - autant d'attributs censés représenter la masculinité. Pourtant, les femmes les fréquentent de plus en plus, et parviennent peu à peu à s'imposer à des postes auparavant réservés aux hommes. Elles impriment dans leur corps leur appartenance à un espace viril. Elles oscillent entre un idéal de féminité auquel elles sont censées adhére…
A Difusão Dos Saberes Musicais Dos Ritmistas Fora Da Escola De Samba: Uma Alternativa Profissional
DOI: http://dx.doi.org/10.12957/tecap.2009.12156 No contexto econômico do Rio de Janeiro, caracterizado pela dificuldade dos jovens moradores dos subúrbios em ingressar no mercado de trabalho, os ritmistas das escolas de samba desenvolvem competências particulares. O artigo procura mostrar em que medida essas competências podem ser reaproveitadas profissionalmente
L'hexis corporelle des femmes des baterias: Entre Idéal De Féminité Et Modèle De Virilité
Dans les baterias (sections des percussions) des écoles de samba s'expriment virilité, force physique, résistance - autant d'attributs censés représenter la masculinité. Pourtant, les femmes les fréquentent de plus en plus, et parviennent peu à peu à s'imposer à des postes auparavant réservés aux hommes. Elles impriment dans leur corps leur appartenance à un espace viril. Elles oscillent entre un idéal de féminité auquel elles sont censées adhére…
In search of the ideal tempo. Musical socialisation and the cultural legitimacy of bateria mestres and jurors in the samba schools of Rio de Janeiro
This article aims at showing the different levels of musical socialization at work in the elaboration, reception, and reality effects of a socially built musical norm: the tempo in the carioca samba schools’ baterias. To do so, we consider the socializing frameworks, as well as the musical socialization of actors who occupy opposite positions in the social space of samba schools’ carnival (mestres de bateria towards bateria judges, but also mestr…
À la recherche du tempo idéal. Socialisations musicales et légitimités culturelles des mestres et juré·es de bateria dans les écoles de samba de Rio de Janeiro
Cet article a pour objectif de montrer les différents niveaux de socialisations musicales à l’œuvre dans l’élaboration, la réception, et les effets de réalité d’une norme musicale socialement construite : le tempo des baterias des écoles de samba cariocas. Pour ce faire, il s’agit de prendre en compte les cadres socialisateurs, ainsi que les socialisations musicales d’acteur·rices occupant des positions opposées dans l’espace social du carnaval d…
Les « gardiens de la Favela » entre assignation et revendication identitaires: Les baterias des écoles de Samba à Rio de Janeiro
Entités pensées comme indissociables, écoles de samba et favelas sont présentées comme garantes d'une tradition nationale. Cette analogie reflète la tension entre marginalisation des populations afrodescendantes et revendication de leur contribution à la culture nationale. Leurs discours et leurs pratiques oscillent entre rattachement à la favela, synonyme d'« authenticité » culturelle, et distanciation car celle-ci est vue comme espace dangereux…
Humanities (5 works) · Art (4 works) · Sociology (3 works) · Arts and Performance Studies (2 works) · Music History and Culture (2 works) · Urban and sociocultural dynamics (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Cultural Identity and Heritage (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Fashion and Cultural Textiles (1 works)