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Ana Chrystina Venancio Mignot

Biographic Data

ID871553
NAMEAna Chrystina Venancio Mignot
GIVEN NAMESAna Chrystina Venancio
FAMILY NAMEMignot
SIGNATUREMIGNOT A C V
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2001
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Cartas do ofício

    Open Access•Shayenne Schneider Silva, Shayenne Schneider Silvar et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2022

    Interpretar a atuação de Henrique Maximiano Coelho Netto, enquanto diretor e professor da Escola Dramática, é objetivo do presente artigo. Para tal, recorremos à correspondência desse homem de letras localizada de forma dispersa na Fundação Biblioteca Nacional e na Academia Brasileira de Letras, na qual a vida desse sujeito se entrecruzava com a cena literária e educacional da cidade do Rio de Janeiro, então capital da República. Trabalhamos, ass…

  • Exercício De Intimidade

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2019

    Diferentemente do que se imagina, as crianças escreveram sobre si mesmas em agendas, diários e cartas que, ainda, não mereceram suficiente atenção para a guarda e investigação, uma vez que não se valorizava o universo não adulto. Publicações, eventos acadêmicos e exposições sobre a escrita infantil expressam uma inflexão na historiografia e historiografia da educação. Entendendo que uma primeira aproximação com o universo infantil, a partir da es…

  • Decifrando o Recado do Nome

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot, Ana Mignot•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos…•2019

    A análise da experiência de Armanda Álvaro Alberto na Escola Regional de Meriti - onde se desenvolveram os esforços iniciais pela integração escola-comunidade através da constituição do primeiro Círculo de Mães -, buscando conferir sentido ao projeto educacional renovador, apontou para uma questão menor e até mesmo negligenciável: a mudança sucessiva do nome da escola. Os nomes, enquanto expressão de uma dada identidade pedagógica que foi sendo c…

  • Exercício De Intimidade

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2014

    Diferentemente do que se imagina, as crianças escreveram sobre si mesmas em agendas, diários e cartas que, ainda, não mereceram suficiente atenção para a guarda e investigação, uma vez que não se valorizava o universo não adulto. Publicações, eventos acadêmicos e exposições sobre a escrita infantil expressam uma inflexão na historiografia e historiografia da educação. Entendendo que uma primeira aproximação com o universo infantil, a partir da es…

  • Tão longe, tão perto

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot, Alexandra Lima Da Silva•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2

    Explorar os sentidos de um tom autobiográfico inscrito em relatórios de viagens empreendidas por três professores que integravam a primeira missão oficial de educadores que visitaria o continente europeu, no alvorecer da República, com a finalidade de estudar o sistema educacional de vários países, é o horizonte deste texto. Tais experiências compunham as preocupações com as melhorias na instrução pública no país, em que as viagens para conhecer …

  • Escolas na vitrine

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Estudos Avançados•2001•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • Tão longe, tão perto

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot, Alexandra Lima Da Silva•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2

    Explorar os sentidos de um tom autobiográfico inscrito em relatórios de viagens empreendidas por três professores que integravam a primeira missão oficial de educadores que visitaria o continente europeu, no alvorecer da República, com a finalidade de estudar o sistema educacional de vários países, é o horizonte deste texto. Tais experiências compunham as preocupações com as melhorias na instrução pública no país, em que as viagens para conhecer …

  • Escolas na vitrine

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Estudos Avançados•2001•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • Escolas na vitrine

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Estudos Avançados•2001•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • Tão longe, tão perto

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot, Alexandra Lima Da Silva•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2

    Explorar os sentidos de um tom autobiográfico inscrito em relatórios de viagens empreendidas por três professores que integravam a primeira missão oficial de educadores que visitaria o continente europeu, no alvorecer da República, com a finalidade de estudar o sistema educacional de vários países, é o horizonte deste texto. Tais experiências compunham as preocupações com as melhorias na instrução pública no país, em que as viagens para conhecer …

  • Exercício De Intimidade

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2014

    Diferentemente do que se imagina, as crianças escreveram sobre si mesmas em agendas, diários e cartas que, ainda, não mereceram suficiente atenção para a guarda e investigação, uma vez que não se valorizava o universo não adulto. Publicações, eventos acadêmicos e exposições sobre a escrita infantil expressam uma inflexão na historiografia e historiografia da educação. Entendendo que uma primeira aproximação com o universo infantil, a partir da es…

  • Exercício De Intimidade

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2019

    Diferentemente do que se imagina, as crianças escreveram sobre si mesmas em agendas, diários e cartas que, ainda, não mereceram suficiente atenção para a guarda e investigação, uma vez que não se valorizava o universo não adulto. Publicações, eventos acadêmicos e exposições sobre a escrita infantil expressam uma inflexão na historiografia e historiografia da educação. Entendendo que uma primeira aproximação com o universo infantil, a partir da es…

  • Decifrando o Recado do Nome

    Open Access•Ana Chrystina Venancio Mignot, Ana Mignot•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos…•2019

    A análise da experiência de Armanda Álvaro Alberto na Escola Regional de Meriti - onde se desenvolveram os esforços iniciais pela integração escola-comunidade através da constituição do primeiro Círculo de Mães -, buscando conferir sentido ao projeto educacional renovador, apontou para uma questão menor e até mesmo negligenciável: a mudança sucessiva do nome da escola. Os nomes, enquanto expressão de uma dada identidade pedagógica que foi sendo c…

  • Cartas do ofício

    Open Access•Shayenne Schneider Silva, Shayenne Schneider Silvar et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2022

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