Roni Cleber De Menezes
Biographic Data
| ID | 875111 |
|---|---|
| NAME | Roni Cleber De Menezes |
| GIVEN NAMES | Roni Cleber |
| FAMILY NAME | De Menezes |
| SIGNATURE | DE MENEZES R C |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0001-8661-1328 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
O artesanal e o instrumental na Universidade de São Paulo
Com o objetivo de refletir acerca das experiências de ensino e de aprendizagem na Universidadede São Paulo (USP), o presente artigo almeja uma incursão dupla: num primeiro momento, por intermédiodo perscrutamento dos seus primeiros anos de funcionamento, busca lançar um olhar para os saberes produzidos e as práticas e representações sobre o ensino na recém-criada universidade, explorando as tensões entre as intencionalidades presentes no projeto …
O Método João De Deus E Sua Difusão
O artigo propõe explorar as vinculações do método de ensino da leitura de João de Deus com a agenda política modernizadora encetada em Portugal no último quarto do Oitocentos, objetivando perscrutar as estratégias adotadas para sua difusão no reino e em outras partes do mundo atlântico de língua portuguesa, principalmente o Brasil, para isso sopesando as interrelações do criador do método com os grupos políticos e intelectuais portugueses associa…
A educação no pensamento conservador-autoritário brasileiro das primeiras décadas do século XX
Esta proposta de estudo busca historiar a emergência da modalidade de um discurso e de um projeto de intervenção gestados no interior de um campo simultaneamente conservador e autoritário que se desenha no Brasil a partir da década de 1910, privilegiando, nesse movimento, os diagnósticos e propostas relacionados à esfera educacional. Tal emergência é indissociada da produção escriturária do jurista, jornalista, político e pensador social fluminen…
Ensinar longe da escola
Após meses com as salas de aula fechadas, professores e alunos ainda não vislumbram quando se poderá voltar às escolas. Roger Chartier, no artigo “Mundo pós-pandemia”, publicado em 1o de junho na página virtual do Sesc-SP, destaca a “infinita tristeza do ensino” no isolamento. Na esteira dessa percepção, vimos desde a interrupção das aulas avaliações as mais diversas sobre o papel da instituição escolar e da socialização que ela realiza para a fo…
Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém
O artigo em tela se debruça sobre o processo de escolarização elementar no Brasil na primeira metade do século XX, adotando como ângulo de observação a produção de sentido e os discursos de moralização contidos nas práticas de escolarização da infância. Para tal, privilegia o exame das memórias autobiográficas acerca das experiências escolares de dois escritores célebres da literatura nacional, José Lins do Rego e Graciliano Ramos, presentes, res…
Contribuições da literatura para a História da Educação
Este dossiê parte da premissa de que a literatura tem contribuições preciosas a oferecer para a história da educação. À partida, no que concerne mais de perto ao domínio metodológico, é notável a dilatação - acompanhada em seu aspecto quantitativo pelo que se refere também à diversidade - das fontes e dos objetos propiciados pelas obras literárias para a interpelação do passado educativo realizada pelo historiador. A exploração dessa potencialida…
Professores e suas bibliotecas
Podemos entender a biblioteca como um sonhado espaço reunindo livros e saberes acumulados. Segundo Chartier, ela é um traço marcante da civilização ocidental, resultado da busca por títulos e do anseio de se guardar a memória de um grupo ou mesmo as nossas memórias individuais. A história dos textos, de suas formas e apropriações remetem à multiplicidade evocada na famosa Biblioteca de Babel imaginada por Borges. Nela, cada prateleira agrupa um u…
De Leitor a Escritor
O artigo explora a dimensão formativa de João Ubaldo Ribeiro através do relato autobiográfico acerca de sua infância e sua relação com a leitura no livro Um brasileiro em Berlim, publicado em 1995 em língua portuguesa e que narra peripécias saborosas de uma estada na capital da Alemanha no início dos anos 1990, convidado por um programa de intercâmbio alemão para realizar um roteiro literário pelo país. O início da nossa relação com os livros pod…
De memórias e afetos
O presente artigo resulta da análise de depoimentos produzidos em outubro de 2019 quando da comemoração dos 50 anos da criação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp) e dos 60 anos da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (EA-Feusp) junto a seis ex-alunos(as) da Feusp, os(as) quais, tendo ingressado no curso em distintos momentos, tornaram-se, anos depois de terem concluído a graduação em …
O grupo do Almanaque Literário de São Paulo
n Este trabalho visou a recompor as trajetórias dos integrantes de um determinado grupo sócio-político-cultural, que se formou ao longo da segunda metade do século XIX, na então província de São Paulo, grupo esse que se constituiu pelo entrecruzamento de complexas redes de sociabilidade estruturadas no interior de diversos microclimas que abrigaram sua atuação pública. A percepção da existência de tal grupo, no qual se contavam importantes lídere…
Contribuições da literatura para a História da Educação
Este dossiê parte da premissa de que a literatura tem contribuições preciosas a oferecer para a história da educação. À partida, no que concerne mais de perto ao domínio metodológico, é notável a dilatação - acompanhada em seu aspecto quantitativo pelo que se refere também à diversidade - das fontes e dos objetos propiciados pelas obras literárias para a interpelação do passado educativo realizada pelo historiador. A exploração dessa potencialida…
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n Este trabalho visou a recompor as trajetórias dos integrantes de um determinado grupo sócio-político-cultural, que se formou ao longo da segunda metade do século XIX, na então província de São Paulo, grupo esse que se constituiu pelo entrecruzamento de complexas redes de sociabilidade estruturadas no interior de diversos microclimas que abrigaram sua atuação pública. A percepção da existência de tal grupo, no qual se contavam importantes lídere…
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