Lídia Andrade Lourinho
Biographic Data
| ID | 875655 |
|---|---|
| NAME | Lídia Andrade Lourinho |
| GIVEN NAMES | Lídia Andrade |
| FAMILY NAME | Lourinho |
| SIGNATURE | LOURINHO L A |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-5883-9007 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
A formação continuada para Saúde
Acredita-se que a formação inicial geralmente não prepara as pessoas para atuarem na área, mas sim a continuada, pois os conhecimentos aprofundam as experiências vivenciadas. Este artigo tem como objetivo analisar as implicações do processo de formação continuada em professores de Educação Física nas práticas de promoção da saúde no ambiente escolar em Sobral-CE. É um estudo com abordagem qualitativa, ocorrido em 2024 com 10 professores. A pesqui…
Intervenção em casos de violência sexual contra crianças
Introdução: Trata-se de uma revisão integrativa sobre como são realizadas as intervenções protetivas em casos de crimes sexuais. Método: foi realizada uma busca fazendo uso das palavras chaves violência sexual, intervenção e criança, em artigos publicados entre 2017 e 2022, com análise do texto integral de 12 publicações provenientes das bases de dados MEDLINE e LILACS e Index Psicologia - Periódicos. Foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin…
Narrativas autobiográficas de mulheres com endometriose
Este artigo objetiva compreender a rede de significados construídos intersubjetivamente que caracterizam o fenômeno da endometriose na vida das mulheres acometidas, equilibrando perspectivas micro e macrossociais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada na técnica de narrativa autobiográfica do sociólogo Fritz Schütze, que explorou a experiência de 29 mulheres com endometriose. A análise foi realizada de acordo com o método reconstrutivo pr…
Perspectiva da epistemologia histórica e a escola promotora de saúde
Aborda-se a educação, especificamente a escola na perspectiva filosófica de Gaston Bachelard e Thomas Kuhn, bem como nos aspectos da promoção da saúde. Critica-se a escola instrumentalista, mostrando que esse modelo chegou à exaustão. Faz-se uso da abordagem bachelardiana, na perspectiva de que todo conhecimento é resultado de minucioso trabalho de interrogação da realidade. A partir das idéias de Kuhn, reflete-se sobre a mudança de paradigmas e …
Perspectiva da epistemologia histórica e a escola promotora de saúde
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Perspectiva da epistemologia histórica e a escola promotora de saúde
Aborda-se a educação, especificamente a escola na perspectiva filosófica de Gaston Bachelard e Thomas Kuhn, bem como nos aspectos da promoção da saúde. Critica-se a escola instrumentalista, mostrando que esse modelo chegou à exaustão. Faz-se uso da abordagem bachelardiana, na perspectiva de que todo conhecimento é resultado de minucioso trabalho de interrogação da realidade. A partir das idéias de Kuhn, reflete-se sobre a mudança de paradigmas e …
Narrativas autobiográficas de mulheres com endometriose
Este artigo objetiva compreender a rede de significados construídos intersubjetivamente que caracterizam o fenômeno da endometriose na vida das mulheres acometidas, equilibrando perspectivas micro e macrossociais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada na técnica de narrativa autobiográfica do sociólogo Fritz Schütze, que explorou a experiência de 29 mulheres com endometriose. A análise foi realizada de acordo com o método reconstrutivo pr…
Intervenção em casos de violência sexual contra crianças
Introdução: Trata-se de uma revisão integrativa sobre como são realizadas as intervenções protetivas em casos de crimes sexuais. Método: foi realizada uma busca fazendo uso das palavras chaves violência sexual, intervenção e criança, em artigos publicados entre 2017 e 2022, com análise do texto integral de 12 publicações provenientes das bases de dados MEDLINE e LILACS e Index Psicologia - Periódicos. Foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin…
A formação continuada para Saúde
Acredita-se que a formação inicial geralmente não prepara as pessoas para atuarem na área, mas sim a continuada, pois os conhecimentos aprofundam as experiências vivenciadas. Este artigo tem como objetivo analisar as implicações do processo de formação continuada em professores de Educação Física nas práticas de promoção da saúde no ambiente escolar em Sobral-CE. É um estudo com abordagem qualitativa, ocorrido em 2024 com 10 professores. A pesqui…
Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Health, Nursing, Elderly Care (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Child Abuse and Trauma (1 work) · Endometriosis Research and Treatment (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Epistemology (1 work)